国学教育与小学语文教学的融合策略研讨

国学文化中有着大量的经典名篇,蕴含深刻的人生哲理,有着显著的教育功能。随着新课程改革的深入推进,小学语文教学活动中也引入了大量传统文化内容,国学作为传统文化的精髓,同样需要在教学中有效渗透,让学生从小领会国学经典的文化内涵与魅力,提升文化自信与爱国意识。基于此,结合教学实践,对小学语文教学中有效渗透国学教育的相关策略进行分析,希望能为教育同行提供参考。

信息技术环境下小学语文混合式教学的实践尝试

随着信息时代的到来,各大领域都在积极将信息技术应用于自身发展中,教育也同样加快朝向信息化方向发展,因此将信息技术与小学语文教育进行整合,以此开展混合式教学活动,对提高学生学习质量、教师教学效率具有重要意义,因此本文通过对信息技术环境下小学语文混合式教学的实践进行探讨,以供参考。

核心素养下小学英语口语教学探究

英语学习涉及到了综合的语言运用能力,新课改中提出了关于核心素养的理念。学习能力也成为了英语学习中核心素养内涵的重要体现,因此在教学中具有着重要的意义。英语口语的学习是我们提升学生语言综合运用能力的关键,它能够更好地培养学生的英语表达和口语能力。那么在核心素养的背景下,我们应该采取哪些策略来对小学生的英语口语进行多途径的提升呢?下面将进行具体的阐释。

教师给自己的情绪安个“调节阀”

情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种身心激动状态,是自己对客观事物的需要是否得到满足而产生的心理体验。现代心理学的研究已证明:愉悦、适度平稳的情绪能使中枢神经活动处于最佳状态,从而能保证体内各系统的协调一致,以及充分发挥机体的潜能。因此,作为教师,情绪影响着自己的行为和健康。

分析农村寄宿制学校学生住宿有效管理

基于寄宿制学校学生住宿有效管理分析,对于寄宿制学校管理存在问题,围绕三点进行分析:安全管理问题,住宿管理问题,饮食卫生问题。基于此,对寄宿制学校学生住宿有效管理策略进行探究,希望对相关人士提供帮助。

探讨现阶段小学语文教学中的问题与对策

本文主要以现阶段小学语文教学中的问题与对策为重点进行阐述,结合现阶段小学语文教学中的问题为主要依据,从理论联系实际,实现教学内容生活化、对教学模式进行创新,激起学生语文学习热情、通过多元化教学评价,提升学生综合能力这几方面进行深入探索与研究,其目的在于培养学生核心素养和综合能力,提升教学水平和教学效果。

小学班主任管理艺术探究

随着近年来中国教育教学体系的深入发展,班主任管理的艺术性越来越受教育界的关注,特别是小学班主任的工作。作为一名小学班主任,必须认识到自身在班级管理中所扮演的各种角色,并将班级管理的艺术性视为一项重要任务。充分发挥班级管理对小学生的积极影响并同时开展各种形式的班级管理活动,从而充分体现管理的艺术性以及独创性和精湛性。全面推进教育教学质量并促进班级管理艺术水平的不断提高,从而使得小学班主任的管理工作能够发挥其最大的作用。