构建和谐关系 促进教育教学

教育教学过程是师生积极互动、相互启发、彼此分享、相互补充的过程,是丰富教学内容,达成共识共进,实现教学相长和共同发展的过程。师生关系是影响教育教学质量的重要因素,是教学活动取得成功的必要条件。形成良好和谐的师生关系,是实施和谐教育的重要前提;树立现代教育教学理念,是实施和谐教育的重要保证;努力探求新的教学策略和方法,是实施和谐教育的主要途径。

课改形势下学生语文能力的培养

在新课改形势下，教学理念发生根本的变化，课堂教学的重点也随之发生转变。教师不再是课堂教学的中心，学生成为学习活动的主体。同时，新课程强调学生的自主学习，倡导师生、学生间的交流、合作、探究，要求全面提高学生的语文能力和语文素养。

班级管理中不可忽视的“中间生”群体

说他是班中一个“中间学生”，是因为在班级成绩单的前十名中找不到他的名字，他也没有特别突出的特长，就更不用说在各种比赛中获奖什么的了。他甚至没有迟到过，或犯过什么错误!所以在我的记忆中没有表扬他的记录，更找不到批评他的理由。

浅议促进学生有效学习的主要途径

习惯造就成功、动力来自态度，优异成绩的取得与一个人良好的学习习惯密切相关；教材是学生获取知识和技能的主要来源和途径．也是教师实施学科教学的主要媒介和工具；激励是一种巨大的动力，巧妙运用一系列亮点，可以有效激发学生的进取心，点燃学生思想的火花；建立彰显个性，激励发展的评价策略．可以达到促进学生心智和谐、教育教学有效，促进学生全面发展之目的：要积极培养学生勇于解决问题，为问题的解决不遗余力、不解决问题誓不罢休的优秀品质。