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中小学戏剧教育课程设计与实施——以酒泉第五中学戏剧教育课程为例
1
作者
曾晓强
赵睿
《新课程研究》
2024年第22期86-88,共3页
戏剧是一种综合性的艺术形式。戏剧教育是以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术,具有较强的综合性,是培养学生全面发展的有效形式和途径。文章以酒泉第五中学戏剧教育课程的设计与实施为例,探讨从构建戏剧课程目...
戏剧是一种综合性的艺术形式。戏剧教育是以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术,具有较强的综合性,是培养学生全面发展的有效形式和途径。文章以酒泉第五中学戏剧教育课程的设计与实施为例,探讨从构建戏剧课程目标、设计戏剧课程体系、实施戏剧教学和课程评价等方面,促进戏剧教育教学落地生根。
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关键词
课程体系
学科融合
戏剧整合
戏剧教育课程
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职称材料
题名
中小学戏剧教育课程设计与实施——以酒泉第五中学戏剧教育课程为例
1
作者
曾晓强
赵睿
机构
甘肃省
酒泉
第五中学
甘肃省酒泉市肃州区教育科学研究中心
出处
《新课程研究》
2024年第22期86-88,共3页
基金
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度“音乐、体育、美术、劳动教育、心理健康”专项重点课题“中小学美育课程体系的构建与实践研究——以酒泉第五中学为例”(立项号:GS[2023]GHBZXZ150)
甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究重点课题“五育融合视域下学校课程体系构建与育人研究”的研究成果。
文摘
戏剧是一种综合性的艺术形式。戏剧教育是以戏剧为主线,融合了音乐、舞蹈、美术、文学等多种形式的艺术,具有较强的综合性,是培养学生全面发展的有效形式和途径。文章以酒泉第五中学戏剧教育课程的设计与实施为例,探讨从构建戏剧课程目标、设计戏剧课程体系、实施戏剧教学和课程评价等方面,促进戏剧教育教学落地生根。
关键词
课程体系
学科融合
戏剧整合
戏剧教育课程
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学戏剧教育课程设计与实施——以酒泉第五中学戏剧教育课程为例
曾晓强
赵睿
《新课程研究》
2024
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