声声清脆悦耳,句句扣人心弦——浅谈小学语文朗读之美感

朗读是小学语文教学中的一项基础教学内容,也是小学生必须掌握的基础技能知识,它对于提升小学生普通话水平、提高识字认字的能力、提高学生观察和阅读的兴趣有着重要的教学意义。因此,文章作者在教学实践中根据自身的工作教学经验,浅谈了语文朗读带来的情境美、真性美、哲理美。同时,从精心设计的不同朗读方案的角度阐述了如何在小学语文教学中指导学生朗读,真正体现“声声清脆悦耳,句句扣人心弦”的优美境界,让听众和诵读者感受到语文朗读的美感。

农村小学学生常见心理问题探析

小学阶段是孩子思想启蒙与身心发展的重要阶段,该阶段的心理健康教育同样对孩子以后的发展附有至关主要意义。伴随社会逐步发展,目前农村孩子的学习及生活环境越来越复杂。为此,文章就农村小学学生常见心理问题实施具体探索,同时探索出有效处理对策,希望为孩子今后的发展及老师的教育工作提供重要参考建议。

借力乡土研学旅行提升农村小学语文教学

在新课程改革的不断深入下,小学语文教学也发生了巨大改变,而将乡土研学旅行与小学语文教学相融合,有利于提升学生对生活的感知能力,使学生更加了解社会,获得良好的认知能力。本文通过对乡土研学旅行及农村小学语文教材的深入探讨,提出了利用乡土研学旅行提升农村小学语文教学的有效性策略。

思想品德课程教学模式的创新途径刍议

思想品德课程教学,不仅要重视学生道德品质与政治素养的培养,还要重视学生价值观的培养。教师要转变教学观念,丰富和创新教学模式,通过借助国学经典、为学生树立榜样、利用多媒体技术、开展课外活动以及联系实际生活等方式,培养学生优秀的道德品质,以及正确的世界观、人生观和价值观,让学生懂得有所为,有所不为,做好现阶段该做的事情,努力学习,奋发进取,为未来发展与成长奠定坚实基础,成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。

微课设计视角下小学语文阅读教学策略研究

近年来,随着科技的进步,教学工具也在不断地更新和改进,微课以一种小视频的形式为学生呈现课堂教学内容,其特点是短、小、精,不受时间和空间的限制,让学生随时随地都可以学习课堂内容,为学生在课前预习和课后复习环节提供了便利的条件。因此,微课受到广大师生的喜爱,本文以微课在小学语文阅读教学中的应用为主要内容,详细阐述了如何设计内容以及如何在小学语文阅读中加以运用的实施过程,希望给广大教师提供一定的帮助。

农村寄宿制学校开展社团活动的实践和思考

农村寄宿制小学学生在校时间长，留守儿童多，学生的艺术素养相对薄弱。为了解决上述问题，我们尝试开展丰富多样的社团活动。通过社团活动的开展，在一定程度上提升了学校的办学特色，促进了教师专业化发展，提升了学生的艺术素养，解决了留守儿童的心理问题，促进了学生的全面发展。