如何激发幼儿园墙面环境创设的优势

随着社会进步与生活水平的日益提高,越来越多的人提高了对于幼儿园教育的重视程度。幼儿园墙面环境作为一种软文化,对于幼儿园的身心健康成长发挥着潜移默化的影响,教师要将其纳入教学内容的重点研究范围之内。当前的教育环境之下,幼儿园教师对于墙面环境创设的认识并不是十分全面,对其设计也没有提高重视。教师应从多角度出发充分地激发幼儿园墙面环境创设的优势,以此来为幼儿身心健康发展产生促进作用。本文将研究如何激发幼儿园墙面环境创设的优势。

对农村幼儿行为习惯养成教育的思考

幼儿期是一生中身心发展最快的时期,幼儿期更是良好生活方式与行为习惯养成的关键期。一直以来,我园作为一所农村寄宿制公办幼儿园十分重视培养幼儿健康的生活方式和良好的行为习惯,并且取得了初步成效,得到了家长的认可。目前,农村幼儿教育在地域条件、教育观念、教养方式上都存在一定的局限性,加之受家长自身素质、文化水平和生活方式的影响,孩子在生活方式和行为习惯方面还存在一定的问题。

让“春节”文化走近孩子们

如何让“年”文化走进幼儿的生活，让孩子了解中国最隆重的节日——“春节”，老师们不妨这样试一试：1．利用传统节日教育主题活动，进行春节文化教育。年来了，幼儿园也要凸显“年”味。老师们可以利用主题墙，家园天地，布置一些关于春节民俗文化的情景、图片、漫画，例如：包饺子、剪窗花、贴春联、放鞭炮的图片，在教室走廊挂起红红的灯笼，为幼儿创设热闹、喜庆、创新的春节环境。老师们也可以给孩子教一些民谣，如：《腊八粥》、《十二生肖过年》。同时还可以利用小广播给小朋友讲一些有关春节习俗的经典传说，如：《年的传说》、《腊八粥的故事》，让幼儿在这样的环境下感受春节文化，引导孩子认识和感知中华文化。

注重早期教育奠基幸福人生

是否对儿童进行早期教育，应该何时对儿童进行早期教育，向来众说纷纭。有人认为，过早教育儿童会损害孩子的健康；还有人认为，儿童教育应该从七、八岁开始。当我有幸拜读《卡尔·威特教育全书》后，我认为儿童教育应该从孩子智力萌芽的那一刻开始。