采取六种途径 加强未成年人犯罪预防教育——金塔县建新路小学创建“未成年人零犯罪”学校具体做法

当前,预防青少年违法犯罪是社会治安综合治理的一项重要内容,各中小学校把法制教育的重点放在未成年人犯罪的预防上,积极开展各种教育活动,多途径形成教育合力,以期提高中小学生树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识,取得良好的教育效果。金塔县建新路小学采取六种途径加强未成年人犯罪预防教育。

“双减”背景下小学语文个性化实践活动的设计与开展

“双减”政策的提出为小学语文作业设计带来了新的方向。教师不仅要适当地减少学生的作业量,避免学生产生过重的学习负担,还要科学设计作业内容,让学生在完成作业的过程中,既巩固知识,又培养学习兴趣,养成良好的学习习惯。文章先介绍了开展个性化实践活动的意义,并给出了小学语文个性化实践活动的策略,旨在让学生在减压增效的前提下提高学业成绩。

小学语文高年级整本书阅读指导策略探讨

随着教育改革的深入推进,许多学校更加重视语文整本书的阅读教学,相关的思考和研究不断涌现。文章作者对相关的案例和文献采用调查和比较的研究方法,分析了小学高年级语文整本书阅读的现状及出现问题的原因,制订了更加合理的整本书阅读教学方案,以期提高学生的阅读质量和效率。

情境教学法在小学语文教学中的应用

在我国教育教学体系中,语文是主要的教学科目之一。因此,做好语文教学非常关键。小学阶段是开展语文教学的基础阶段,学生若是在此阶段中能够对语文学习产生兴趣,积极主动地参与到语文学习中,那么语文教学效果就会十分理想。当前,小学语文教师为了让学生对语文学习产生兴趣,在教学中应用了情境教学法,并取得了较为显著的效果。文章对情境教学法在小学语文教学中的应用进行了深入的分析。

农村小学留守儿童问题行为矫正

近年来,随着社会经济的发展,农村学校出现了大量的留守儿童,这些留守儿童家庭教育缺失,亲情教育缺失,心理问题突出,是学校教育管理的一个难题,也是亟须我们教育工作者解决的一个问题。文章从留守儿童的现状、问题行为、形成原因和矫正策略等方面进行阐述,旨在给教师们提供解决留守儿童问题的办法,让留守儿童在学校快乐地成长。

农村寄宿制小学如何开展“乡土乡情”研学旅行活动

《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》(国发〔2014〕31号)提出积极开展研学旅行,首次提出小学阶段以"乡土乡情"研学为主,这为小学研学旅行的开展指明了道路。文章结合农村寄宿制小学的实际情况和学情特点,特别是结合当地历史文化、人文文化、环境文化等,主要从开展"乡土乡情"研学旅行的意义、研学旅行的目标、优化研学形式、研学旅行的组织实施等方面进行研究,希望对广大师生的研学发展起到一定的借鉴意义。

如何通过家校协同教育开展德育工作

教师和家长都是对学生至关重要的人生导师,学校教育和家庭教育共同构成了学生的人生成长的指导体系,包括学生的思想道德体系。对此,文章首先分析了家校协同对学生德育工作的意义,其次探讨了家庭和学校如何协同合作,共同对学生进行德育教育。

《综合素质评价手册——我的成长记录》探究

《综合素质评价手册——我的成长记录》以月为单位,记录学生学期、学年和小学阶段的成长过程。《手册》克服了分散、单一,只注重学生成绩的评价模式,建立了全面、系统,更加注重学生发展过程的评价模式。

教育“问题学生”的艺术——陶行知“四颗糖果”的启发

"问题学生"教育是学校工作的一个重点,也是一个难点。问题学生不多,但常常会遇到。对于问题学生的教育往往令人头痛,并占去了老师的大部分时间,甚至苦口婆心的教育后却收效甚微。对问题学生的教育是教育工作者的重要责任之一,也是衡量一个教师综合素质的重要方面,探讨合适的教育方法和提高教育艺术尤为重要。

浅谈“说课”

随着新课程的进一步深入,"说课"环节显得尤为重要,它对提高备课质量,提高教师教育教学理论水平和实施新课程有着十分重要的意义。同时也成为评优质课、示范课的重要参考项目。"说课"以说为主,是教师对教案本身的分析和说明,是一种口头叙述为主。

春风像什么

春风像什么？像妈妈的梳子。梳呀梳。把柳树姐姐的头发梳绿了春风像什么？像红红的胭脂。搽呀搽。把桃花妹妹的脸蚤搽红了春风像什么？像出色的画家。画呀画。