幼儿园教育中幼儿阅读能力培养途径研究

阅读是幼儿培养语言能力、开发智力、完善人格的重要途径。在《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出要给幼儿提供倾听和交谈的机会,为其创造良好的阅读环境、阅读条件,使其在阅读中感悟乐趣等。本文就以此为切入点,针对培养幼儿阅读能力的重要性,分析了影响幼儿阅读能力的主要因素,并随即提出了有针对性的培养途径,具备一定的参考价值。

幼儿园食育的有效策略探究

食育在培养幼儿良好的饮食习惯方面,起着至关重要的作用。不良饮食习惯容易导致幼儿罹患肥胖、营养不良、紫癜等疾病,进而对幼儿的健康成长产生严重的不利影响。幼儿教师可以以做美食为切入点,融入劳动技术教育;以享美食为立足点,培养健康生活理念;以话美食为聚焦点,弘扬优秀传统文化等策略,有序、有趣、有效地开展幼儿园食育活动。

创意美术在幼儿园的实践与应用

随着社会的发展和时代的进步,我国教育事业加大了对幼儿教学的力度,幼儿园是初级教学阶段,也是学生基本认知能力和综合能力形成的重要阶段。因此,幼儿教师应该注重挖掘幼儿的艺术内涵,开发幼儿的发散思维能力,以创意美术融入教学实践的形式,培养幼儿良好的学习思维和学习习惯。

在幼儿园开展劳动实践教育的策略探究

幼儿园是开展幼儿劳动实践教育的重要场所。有研究表明:劳动教育是一个人优秀品格养成的奠基工程,是一个人直接经验获得的基本途径,是一个人接受整体性教育的充分体现。在幼儿园开展劳动实践教育,一是有利于实现生活劳动的教育价值,二是有助于引导幼儿德、智、体、美、劳全面发展。就现实性而言,对幼儿实施劳动教育,不仅符合幼儿心理发展和认知规律,而且能够为幼儿将来的成长和发展打下坚实基础。本文进一步从学校、教师和家园结合层面提出了具体可行的策略。

家长参与幼儿园教育活动的状况及引导策略

《幼儿园教育指导纲要(试行)》为家长参与幼儿园教育活动指明了方向,围绕这一目标,在科学分析目前家园互育现状的基础上,切实探索家长参与幼儿园教育活动的引导策略。一是在幼儿教育上要树立"幼儿主体"理念;二是加强活动交流,实现家园共育活动的有效沟通;三是丰富活动形式,提高家长兴趣。

幼儿园一日生活劳动初探

在幼儿园开展劳动教育,既能丰富孩子的园内生活,又能让孩子养成爱劳动的好习惯。为此,充分认识在幼儿园开展劳动教育的必要性,坚持劳动教育原则,实施劳动教育策略,是当前幼儿园需要重点探索的一项主要工作。本文主要从日常渗透、环境美化、角色扮演、游戏教育、主题实践、拓展感受、家园合作等方面对具体策略进行阐述。

幼儿园开展劳动实践体验活动的策略

在幼儿的教育活动中,由于学龄前儿童处于成长的初始阶段,所以身心发育尚未成熟。针对这一特点,幼儿教育的方式应以引导为主,帮助他们树立积极健康的自我意识及对世界的客观认识。而劳动实践体验活动不仅可以锻炼幼儿的动手能力,而且可以有效满足幼儿在认识自我与认识世界这两方面的成长需要。

浅谈幼儿园保育和后勤管理工作的提高

幼儿园的后勤保育工作有别于一般学校,除了让孩子学习好,还要吃好、睡好、生活好。而要做好这项管理工作,不仅要提高后勤人员的素质,更重要的是一定要以《规程》精神为指导,坚持以保为主,保教结合的教养原则,更新观念,加强对保育工作的认识和提高。

幼儿园角色游戏的乡土化策略实施

儿童游戏在幼儿发展与成长之中占有关键的地位,其中角色游戏是幼儿阶段十分典型的游戏形式,而角色游戏的组织与指导是幼儿园教育工作的主要构成部分。如今,我国许多地区开始在幼儿园角色游戏之中融入本地文化资源,以实现幼儿园游戏乡土化,认为对幼儿发展具有积极影响。为此,本文对幼儿园角色游戏的概念及特征进行简单的介绍,同时详细分析幼儿园角色游戏及其乡土化的价值,最后提出创设良好乡土环境、合理运用乡土资源等具体策略,以期为幼儿园角色游戏乡土化提供参考与帮助。

幼儿教师职称评聘中的问题及对策思考

幼儿教师素质的高低是影响和制约幼教事业发展的关键，评判幼儿教师能力高低的标识在某种程度上是教师职称，它不仅是幼儿教师学术水平、工作能力及工作业绩的具体表现，更是考量其职业声望与业绩实效的唯一指标。

多项并举,提升幼儿户外体育游戏实效

在整个幼儿园的教学中开展户外体育运动,可以帮助幼儿全身心的发展,户外体育游戏不仅能够给幼儿带来轻松愉悦的情感体验,也可以提高他们的运动能力,同时还可以促进幼儿身心健康的发展。利用多项并举去提升幼儿户外体育游戏的实效是教师应该关注的热点,因此本文就幼儿户外体育游戏的开展做了一个分析,主要包括准备实施以及教学评价等阶段,并对提升幼儿户外体育游戏提出了一些策略和方法。

谈幼儿剪纸教学活动的意义及有效性策略

在多种教育途径和教育工具之中,民间剪纸艺术因其源远流长并具备十分浓厚的文化教育意义,成为幼儿教育中一项极具特色的教育内容。在艺术教育中,能够融合多方面的因素,让幼儿在相对轻松的环境中自觉参与艺术学习过程,提高动手能力,在长久的学习中,感受到传统优秀艺术的魅力所在并逐渐形成良好人格,提升综合素质,达到理想的教育培养目的。

绘画活动对于促进幼儿健康成长的重要作用

绘画作为幼儿园美术教育活动之一，在活动中促进幼儿智力的发展，特别是在观察力、记忆力、想象力和思维能力及语言表达能力的发展上，有其独特的促进作用。

论幼儿早期阅读的引导方法

幼儿教育是整个教育的基础,是不可或缺的。越来越多的家长和教育工作者明确了幼儿教育的重要性。而幼儿的语言培养则是最基础的。辅助幼儿进行语言训练,强化语言功能,从而为幼儿的思维开发,美育发展打基础成为现代教育的模式,其中关注幼儿的阅读教育更是重中之重。

区域活动材料选择与投放过程中出现的问题及策略研究

1前言 区域活动是幼儿园课程实施的主要组织形式，旨在“通过创设丰富多样的游戏环境支持和引导幼儿的学习活动”，它以更为多元、开放的视角满足、促进幼儿与周围环境（包括人和物）的互动，从而启发幼儿发现问题、思考问题、解决问题，实现在实践操作中进行探究性学习，获得个人成长的最终目的。幼儿操作游戏材料的过程是其获得信息的过程，更是其以自己的发展水平升华游戏材料所蕴含价值的过程，

区域活动材料选择丰富性和投放科学性的研究

材料是幼儿开展区域活动的物质基础,是幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验、发展能力的,因此材料是促进幼儿发展的载体。材料选择的丰富性和投放的科学性,是开展区域活动的重要保证。

浅谈在环境创设中渗透文明礼仪教育

幼儿礼仪是“人之初”的必修课，对幼儿开展文明礼仪教育，让幼儿在良好的育人环境中健康成长，是摆在我们面前的头等大事。教师要积极创设良好的育人环境，从小培养幼儿良好的文明礼仪习惯，使幼儿固环境起到“润物细无声”的教育作用。

幼儿园艺术教学中教师教学行为现状及有效教学策略研究

幼儿教育是事关我国科技进步、经济发展、绿色崛起的伟大事业,是培养祖国先进建设者的摇篮,是助力我国经济腾飞的新生力量。幼儿艺术教育是促进儿童人格的全面和谐发展的关键,同时也是我国培养现代化健全人格人才的重要途径,更是实现民族振兴的重要保障。随着现代社会的迅猛发展,原有的艺术教学中幼儿园艺术教师教学活动已经与时代不相匹配,无法符合当代幼儿全面健康成长的需求。同时,在实际中幼儿园艺术教学中教师教学行为也普遍存在一些问题。因此研究幼儿园艺术教学中教师教学行为现状及有效教学策略研究具有十分重要的现实意义。

如何在小班一日活动中贯穿礼仪教育

叶圣陶先生说过：＂好习惯养成了,一辈子受益。＂文明礼貌教育是学前教育中社会领域教育的一项重要内容。为此,在幼儿园保教工作中,我们十分注重将文明礼貌行为渗透在幼儿一日生活中,运用多种手段,积极开展文明礼貌教育,使幼儿言行举止文明大方,促进幼儿品德的良好发展。

在幼儿园晨检中凸显健康第一的教育理念

《幼儿园卫生保健制度》规定:“幼儿园应坚持晨、午及全日健康观察制度,认真做好一摸:有否发烧;二看:咽部,皮肤和精神;三问:饮食,睡眠,大小便情况;四查:有无携带不安全物品。”高质量的幼儿入园晨检工作能为幼儿园在幼儿园晨检中凸显健康第一的教育理念安全、有序开展一日活动提供有力保障,其蕴含的教育契机是保健医适时开展随机教育、有效践行“健康第一”教育理念的最佳时机。