运用感性方法,提高课堂认知质量

课堂教学有从思维入手理性化的教学方法，也有从情感入手感性化的教学方法。情感心理学认为“情感对学习者的记忆力、创造力、思维活动有调节功能，正向情感对学习者的认知有积极的促进作用”。感性化教学能激发出学习者的正向情感，正向情感产生的动力促进了课堂认知质量的提高和教学品质的提升，使教学过程处于动态美意境中，学习者置身于灵动、乐学的气氛中。课堂教学过程中可用音乐、图片、多媒体、巧设导语等感性方法激发学习者的情感。

试论新时期共产党员如何保持党的先进性

先进性是马克思主义政党的根本特征, 也是马克思主义政党的生命所系、 力量所在.时代和实践的发展, 不断给我们党提出新的要求, 也给党的先进性赋予新的内涵.在新的历史条件下, 共产党员必须始终保持党的先进性,要以习近平总书记提出的 “四个能否” 作为新时期党员先进性的客观标准, 不断加强党性修养, 增强党性锻炼, 洗涤思想尘埃, 永葆先进本色.