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中学音乐特长生的培养策略与管理模式探讨
被引量:
2
1
作者
袁萧玉
《戏剧之家》
2014年第4期169-169,共1页
作为音乐的基础性内容,音乐教育功能及其体现的价值在整个音乐教育中发挥着重要作用,同时对于培养学生的审美和感受能力,提高学生的文化修养具有重要的现实意义。因此,中学音乐特长生是音乐学习的特殊群体。又加之学生的就业压力越来越...
作为音乐的基础性内容,音乐教育功能及其体现的价值在整个音乐教育中发挥着重要作用,同时对于培养学生的审美和感受能力,提高学生的文化修养具有重要的现实意义。因此,中学音乐特长生是音乐学习的特殊群体。又加之学生的就业压力越来越大,而音乐特长生对于缓解学生升学的压力具有重要的现实作用。本文以中学音乐特长生为研究对象,深入探讨了中学音乐特长生的培养策略和管理模式。
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关键词
中学
音乐特长生
培养策略
管理模式
探讨
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职称材料
高中数学教学中学生学科核心素养策略
被引量:
3
2
作者
张祎选
《中国校外教育》
2020年第17期87-88,共2页
新课改对高中数学教学提出了新的要求。"学生发展的核心素养"属于完善、新型、精心设计的一套人才培养的框架,而学科素养又是将"学生发展的核心素养"作为基础进行确立的。其主要包括懂得数学文化、感受数学的精确...
新课改对高中数学教学提出了新的要求。"学生发展的核心素养"属于完善、新型、精心设计的一套人才培养的框架,而学科素养又是将"学生发展的核心素养"作为基础进行确立的。其主要包括懂得数学文化、感受数学的精确性、具备数学思维及其解题能力。基于此,对高中数学教学中学生核心素养的培养进行探讨。
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关键词
高中数学
核心素养
培养策略
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职称材料
基于生态课堂教学模式培养高中地理核心素养的教学实践研究
被引量:
2
3
作者
惠继贵
《求知导刊》
2023年第5期44-46,共3页
目前,素质教育的浪潮已经席卷各个阶段的教育,特别是对于高中生而言,核心素养是帮助他们提高学习能力,在未来获得更好发展的必备要素。对此,在高中地理课程的教学中,教师应探索一种新型的教学模式来实现培养学生核心素养的目的,促进学...
目前,素质教育的浪潮已经席卷各个阶段的教育,特别是对于高中生而言,核心素养是帮助他们提高学习能力,在未来获得更好发展的必备要素。对此,在高中地理课程的教学中,教师应探索一种新型的教学模式来实现培养学生核心素养的目的,促进学生地理综合能力的提升。作为以人为本的生态课堂教学模式,其目标与高中地理核心素养的要求一致,因此,教师可以以此为切入点开展地理教学活动。
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关键词
生态课堂教学模式
高中地理
核心素养
教学策略
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职称材料
信息化教学理念在高中生物教学中的渗透研究
被引量:
2
4
作者
田雅丽
《学周刊》
2023年第13期46-48,共3页
随着信息技术的快速发展,教育领域也开始朝着信息化方向迈进。在高中生物教学中渗透信息化教学具有重要意义,其将复杂的生物知识直观地呈现出来,还提高了师生互动效率,为构建高效课堂奠定了基础。高中生物教师要灵活运用信息技术资源,...
随着信息技术的快速发展,教育领域也开始朝着信息化方向迈进。在高中生物教学中渗透信息化教学具有重要意义,其将复杂的生物知识直观地呈现出来,还提高了师生互动效率,为构建高效课堂奠定了基础。高中生物教师要灵活运用信息技术资源,培养学生良好的生物学习兴趣,拓宽学生的视野,发散逻辑思维,使越来越多的高中生在生物课堂中活跃起来,提高生物核心素养。
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关键词
信息化教学
高中生物
生物教学
教学理念
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职称材料
浅谈优秀传统文化在高中语文教学中的渗透
被引量:
2
5
作者
陈刚
《学周刊》
2023年第34期115-117,共3页
随着时代的发展,各种社会新思潮不断涌现,给高中生的思想意识带来了很大的冲击,使高中生学习优秀传统文化的兴趣越来越淡。高中语文是一门人文学科,弘扬优秀传统文化是其义不容辞的责任,高中语文教师要把传统文化教育作为语文教学的重...
随着时代的发展,各种社会新思潮不断涌现,给高中生的思想意识带来了很大的冲击,使高中生学习优秀传统文化的兴趣越来越淡。高中语文是一门人文学科,弘扬优秀传统文化是其义不容辞的责任,高中语文教师要把传统文化教育作为语文教学的重中之重,从细微处入手,把传统文化渗透到语文教学的各个环节之中,促使学生从更全面的角度出发,了解传统文化,提高其文化素养。本文先分析优秀传统文化在高中语文教学中的渗透意义,再论述具体的渗透策略,希望给语文教师提供参考。
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关键词
传统文化
高中语文
课堂教学
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职称材料
“互联网+”理念下高中语文教学策略创新探究
6
作者
陈刚
《学周刊》
2023年第29期130-132,共3页
随着“互联网+”理念的普及,现代化教学已成为当前教育界的热门话题。不可否认,互联网给语文课堂带来了前所未有的转变,实现了教学的创新与发展。高中语文教师要顺应时代潮流,将“互联网+”融入语文教学的各个环节,增强学生的学习兴趣,...
随着“互联网+”理念的普及,现代化教学已成为当前教育界的热门话题。不可否认,互联网给语文课堂带来了前所未有的转变,实现了教学的创新与发展。高中语文教师要顺应时代潮流,将“互联网+”融入语文教学的各个环节,增强学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,让学生真正成为课堂的主人,使语文教学实现新的突破。
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关键词
互联网+
高中语文
语文教学
创新
高中生
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职称材料
新课程标准下提高高中音乐鉴赏课教学效率的措施
被引量:
3
7
作者
袁萧玉
《音乐时空》
2014年第9期169-169,共1页
由于音乐鉴赏课是音乐的基础性课程,而音乐鉴赏是提高学生文化修养的主要渠道,更是培养学生学习兴趣的有效方法。究其原因,音乐鉴赏主要通过聆听和感受和对音乐的大体了解,才能逐渐培养学生的逻辑分析能力,提高学生的审美能力。因此,各...
由于音乐鉴赏课是音乐的基础性课程,而音乐鉴赏是提高学生文化修养的主要渠道,更是培养学生学习兴趣的有效方法。究其原因,音乐鉴赏主要通过聆听和感受和对音乐的大体了解,才能逐渐培养学生的逻辑分析能力,提高学生的审美能力。因此,各个院校大都开设音乐鉴赏课程,但在新课程标准的形式下,高中音乐鉴赏课程如何才能顺利开展,培养学生音乐鉴赏能力,激发学习兴趣,进而有效提高教学效率。针对此,本文作了以下探讨。
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关键词
新课程标准
高中
音乐鉴赏课
教学效率
措施
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职称材料
高中数学课堂教学有效性策略研究
被引量:
2
8
作者
董理
《新课程》
2017年第12期174-174,共1页
高中阶段,数学是一门非常重要的课程。对于高中生而言,数学中一些常见的问题常常使其困惑。如何在高中数学课堂教学阶段解决学生在学习中的问题并且通过相关教学不断提高学生学习的效率极其重要。结合工作实际,谈一谈提高高中数学课...
高中阶段,数学是一门非常重要的课程。对于高中生而言,数学中一些常见的问题常常使其困惑。如何在高中数学课堂教学阶段解决学生在学习中的问题并且通过相关教学不断提高学生学习的效率极其重要。结合工作实际,谈一谈提高高中数学课堂教学有效性的一些策略。
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关键词
高中数学
课堂教学
有效性
策略研究
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职称材料
细读深耕,让学生领略精彩
被引量:
2
9
作者
白建刚
申娅丽
《语文教学通讯》
2021年第40期43-45,共3页
在高中阶段,阅读教学不仅关联着高考,更关系着学生阅读素养的提升。尽管当前的语文教学手段日益优化,但对文本的发掘仍然有欠缺。只有对文本进行细读深耕,才能提升阅读教学的质量,让学生重拾阅读的快乐。
关键词
高中语文
细读深耕
文本细读
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职称材料
如何运用多媒体技术使高中英语课堂教学更有效
被引量:
1
10
作者
贾婷
《中学生英语》
2021年第20期147-147,共1页
多媒体课件存在容量大、效率高等特征,其能够减少老师板书与同学记笔记的时间,明显提升了英语课程教学的紧密性与容量,促使课程教学更高效,降低了师生压力。而且,依靠多媒体技术开展英语教学,能够让英语课堂更加丰富、有趣,提升高中生...
多媒体课件存在容量大、效率高等特征,其能够减少老师板书与同学记笔记的时间,明显提升了英语课程教学的紧密性与容量,促使课程教学更高效,降低了师生压力。而且,依靠多媒体技术开展英语教学,能够让英语课堂更加丰富、有趣,提升高中生的课上参与度。1.借助多媒体激发视、听、说等感官便于增强记忆课堂教学证明,需要按照校内的办学条件、受教育对象的学习基础与自身的习惯、特长进行选择,且合理使用多媒体系统,灵活地将新课本中的内容进行弹性处理与整合,或增减,或浓缩,或精简,体现重点,克服难点,由繁至简,由难到易。
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关键词
受教育对象
多媒体系统
多媒体课件
多媒体技术
紧密性
课堂教学
记笔记
英语教学
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职称材料
高中数学数列问题高考题型及解题策略研究
被引量:
1
11
作者
张宣成
《数学学习与研究》
2019年第23期139-139,共1页
数列是指按照一定次序排列的一列数.数列是高中教学的重点知识,同时也是高考中的必考题型,数列的分支比较多,可以和很多知识结合在一起,因此,题型比较灵活多变,这样的考查方式让学生对知识的掌握更加灵活.本文就高中数列的高考题型及解...
数列是指按照一定次序排列的一列数.数列是高中教学的重点知识,同时也是高考中的必考题型,数列的分支比较多,可以和很多知识结合在一起,因此,题型比较灵活多变,这样的考查方式让学生对知识的掌握更加灵活.本文就高中数列的高考题型及解决方法展开讨论.
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关键词
高中数学
数列问题
高考题型
解题策略
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职称材料
高中物理校本课程开发策略探讨
被引量:
1
12
作者
杜国银
《新课程》
2018年第12期33-33,共1页
高中是学生巩固已有基础知识并对学科知识进行深层次挖掘探索的关键时期。而高中物理知识点相比初中更加全面,内容更加复杂,这就需要教师采取恰当的方式完成课堂教学,使学生准确理解教材知识并快速掌握。随着新课程教学理念在教学实践...
高中是学生巩固已有基础知识并对学科知识进行深层次挖掘探索的关键时期。而高中物理知识点相比初中更加全面,内容更加复杂,这就需要教师采取恰当的方式完成课堂教学,使学生准确理解教材知识并快速掌握。随着新课程教学理念在教学实践中的不断深入,促进了校本课程的开发,有效提高了学生学习的逻辑分析能力,使高中物理教学目标更好地完成。因此,如何根据学生的实际情况促进高中物理校本课程的开发,使高中物理教学达到更好的学习效果是当下每个高中物理教师应该关注的重点。结合多年的高中物理教学经验,对如何进行高中物理校本课程开发进行策略探究。
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关键词
高中物理
校本课程开发
策略
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职称材料
“价值”之辨
13
作者
苟强
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第9期65-65,共1页
价值这一概念既在《经济生活》中有过重要论述,又在《生活与哲学》中作过专门讲解,但是二者却有各自特定的学科背景:《经济生活》中的价值来源于政治经济学,《生活与哲学》中的价值属于哲学范畴,内涵不尽相同。一、《经济生活》中...
价值这一概念既在《经济生活》中有过重要论述,又在《生活与哲学》中作过专门讲解,但是二者却有各自特定的学科背景:《经济生活》中的价值来源于政治经济学,《生活与哲学》中的价值属于哲学范畴,内涵不尽相同。一、《经济生活》中的价值1.物品一劳动产品一商品物品包含劳动产品,即劳动产品一定是物品,但物品不一定是劳动产品,只有人们耗费一定劳动生产的物品才是劳动产品。而劳动产品又包含商品,也就是说,劳动产品不一定是商品,但商品必然是劳动产品。
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关键词
“价值”
《生活与哲学》
《经济生活》
劳动产品
政治经济学
价值来源
学科背景
哲学范畴
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职称材料
浅议高中化学研究性学习的指导方法
14
作者
李萧
《科技资讯》
2011年第12期192-192,共1页
通过高级中学开展化学研究性学习的实践活动,结合学校实际,探讨高中化学研究性学习的指导方法。
关键词
研究性学习
指导方法
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职称材料
高中数学学科核心素养培养现状及对策
15
作者
张祎选
《学周刊》
2022年第19期68-70,共3页
新课程改革背景下,高中数学课程育人目标已经逐渐从“知识本位”转变为“育人本位”,要求广大教师不仅要将数学知识灌输给学生,还应在教学中培养学生的思维和素养。本文基于核心素养下高中数学课堂教学现状,精心设计教学方案、优化课堂...
新课程改革背景下,高中数学课程育人目标已经逐渐从“知识本位”转变为“育人本位”,要求广大教师不仅要将数学知识灌输给学生,还应在教学中培养学生的思维和素养。本文基于核心素养下高中数学课堂教学现状,精心设计教学方案、优化课堂教学手段,真正实现核心素养下的高中数学教学有效性。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。
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关键词
新课程改革
高中数学
核心素养
自主学习能力
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职称材料
语文高考失误的原因及其对策
16
作者
贾永儒
《文理导航》
2014年第22期12-12,共1页
高考决定着考生的命运。而语文科目题量大,变数多,又排在第一场,因而,语文考试的成败会直接或间接的影响到考生对其他科目的发挥,影响到考生前途命运。为此,我根据多年指导经验,力图探究其原因,并寻求解决的途径,以供考生参考。
关键词
语文考试
原因
对策
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职称材料
班主任要成为“诸子百家”
17
作者
焦社君
《教育教学论坛》
2010年第14期191-192,共2页
班主任工作不仅仅是一种工作,更重要的是一种艺术。要想做好多、杂、繁、重的班主任工作,得有一定的方法与技巧,要有释家博爱众生的胸怀,法家铁面无私的执行,儒家中庸温和的变通,道家无为而治、因势利导、以柔克刚的手段,墨家创造、求...
班主任工作不仅仅是一种工作,更重要的是一种艺术。要想做好多、杂、繁、重的班主任工作,得有一定的方法与技巧,要有释家博爱众生的胸怀,法家铁面无私的执行,儒家中庸温和的变通,道家无为而治、因势利导、以柔克刚的手段,墨家创造、求新的意识。
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关键词
班主任工作
“诸子百家”
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职称材料
借助守恒思想巧解高中化学习题
18
作者
包莹艳
《高中数理化》
2020年第6期67-67,共1页
守恒思想是一种重要的思想,用于解答高中化学习题,可大大简化解题步骤,提高学习效率.但守恒思想的灵活应用对学生基础知识的掌握程度以及分析问题的能力要求较高.因此,教师在教学过程中应注重结合具体的例题为学生讲解守恒思想的具体应...
守恒思想是一种重要的思想,用于解答高中化学习题,可大大简化解题步骤,提高学习效率.但守恒思想的灵活应用对学生基础知识的掌握程度以及分析问题的能力要求较高.因此,教师在教学过程中应注重结合具体的例题为学生讲解守恒思想的具体应用,使学生掌握相关的应用技巧,提高其解答化学习题的能力.
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关键词
学生基础知识
守恒思想
化学习题
解题步骤
巧解
灵活应用
掌握程度
分析问题的能力
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职称材料
试论形容词分句在英汉翻译中的变化意义
19
作者
朱群
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2001年第S4期39-41,共3页
关键词
无动词分句
英汉翻译
形容词词组
状语分句
汉语
文学翻译
主谓结构
动词短语
语义重心
英语语法
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职称材料
三角解题中思维的非严谨性浅析
20
作者
董广前
《数学教学研究》
1995年第2期24-25,共2页
三角解题中思维的非严谨性浅析董广前(甘肃省镇原县中学744500)本文就三角解题中的非严谨性易错的四种常见病例剖析如下,以期防范.不妥之处,盼赐正.一、概念不清例1四个三角函数sinx,cosx,tgx,ctgx中有...
三角解题中思维的非严谨性浅析董广前(甘肃省镇原县中学744500)本文就三角解题中的非严谨性易错的四种常见病例剖析如下,以期防范.不妥之处,盼赐正.一、概念不清例1四个三角函数sinx,cosx,tgx,ctgx中有三个函数在某象限内是递增的,则这个...
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关键词
严谨性
三角解
原函数
隐含条件
正弦函数
最小正周期
最大值
思维
三角函
镇原县
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职称材料
题名
中学音乐特长生的培养策略与管理模式探讨
被引量:
2
1
作者
袁萧玉
机构
甘肃省镇原中学
出处
《戏剧之家》
2014年第4期169-169,共1页
文摘
作为音乐的基础性内容,音乐教育功能及其体现的价值在整个音乐教育中发挥着重要作用,同时对于培养学生的审美和感受能力,提高学生的文化修养具有重要的现实意义。因此,中学音乐特长生是音乐学习的特殊群体。又加之学生的就业压力越来越大,而音乐特长生对于缓解学生升学的压力具有重要的现实作用。本文以中学音乐特长生为研究对象,深入探讨了中学音乐特长生的培养策略和管理模式。
关键词
中学
音乐特长生
培养策略
管理模式
探讨
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学教学中学生学科核心素养策略
被引量:
3
2
作者
张祎选
机构
甘肃省镇原中学
出处
《中国校外教育》
2020年第17期87-88,共2页
文摘
新课改对高中数学教学提出了新的要求。"学生发展的核心素养"属于完善、新型、精心设计的一套人才培养的框架,而学科素养又是将"学生发展的核心素养"作为基础进行确立的。其主要包括懂得数学文化、感受数学的精确性、具备数学思维及其解题能力。基于此,对高中数学教学中学生核心素养的培养进行探讨。
关键词
高中数学
核心素养
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于生态课堂教学模式培养高中地理核心素养的教学实践研究
被引量:
2
3
作者
惠继贵
机构
甘肃省镇原中学
出处
《求知导刊》
2023年第5期44-46,共3页
文摘
目前,素质教育的浪潮已经席卷各个阶段的教育,特别是对于高中生而言,核心素养是帮助他们提高学习能力,在未来获得更好发展的必备要素。对此,在高中地理课程的教学中,教师应探索一种新型的教学模式来实现培养学生核心素养的目的,促进学生地理综合能力的提升。作为以人为本的生态课堂教学模式,其目标与高中地理核心素养的要求一致,因此,教师可以以此为切入点开展地理教学活动。
关键词
生态课堂教学模式
高中地理
核心素养
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
信息化教学理念在高中生物教学中的渗透研究
被引量:
2
4
作者
田雅丽
机构
甘肃省镇原中学
出处
《学周刊》
2023年第13期46-48,共3页
文摘
随着信息技术的快速发展,教育领域也开始朝着信息化方向迈进。在高中生物教学中渗透信息化教学具有重要意义,其将复杂的生物知识直观地呈现出来,还提高了师生互动效率,为构建高效课堂奠定了基础。高中生物教师要灵活运用信息技术资源,培养学生良好的生物学习兴趣,拓宽学生的视野,发散逻辑思维,使越来越多的高中生在生物课堂中活跃起来,提高生物核心素养。
关键词
信息化教学
高中生物
生物教学
教学理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈优秀传统文化在高中语文教学中的渗透
被引量:
2
5
作者
陈刚
机构
甘肃省镇原中学
出处
《学周刊》
2023年第34期115-117,共3页
文摘
随着时代的发展,各种社会新思潮不断涌现,给高中生的思想意识带来了很大的冲击,使高中生学习优秀传统文化的兴趣越来越淡。高中语文是一门人文学科,弘扬优秀传统文化是其义不容辞的责任,高中语文教师要把传统文化教育作为语文教学的重中之重,从细微处入手,把传统文化渗透到语文教学的各个环节之中,促使学生从更全面的角度出发,了解传统文化,提高其文化素养。本文先分析优秀传统文化在高中语文教学中的渗透意义,再论述具体的渗透策略,希望给语文教师提供参考。
关键词
传统文化
高中语文
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”理念下高中语文教学策略创新探究
6
作者
陈刚
机构
甘肃省镇原中学
出处
《学周刊》
2023年第29期130-132,共3页
文摘
随着“互联网+”理念的普及,现代化教学已成为当前教育界的热门话题。不可否认,互联网给语文课堂带来了前所未有的转变,实现了教学的创新与发展。高中语文教师要顺应时代潮流,将“互联网+”融入语文教学的各个环节,增强学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,让学生真正成为课堂的主人,使语文教学实现新的突破。
关键词
互联网+
高中语文
语文教学
创新
高中生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程标准下提高高中音乐鉴赏课教学效率的措施
被引量:
3
7
作者
袁萧玉
机构
甘肃省镇原中学
出处
《音乐时空》
2014年第9期169-169,共1页
文摘
由于音乐鉴赏课是音乐的基础性课程,而音乐鉴赏是提高学生文化修养的主要渠道,更是培养学生学习兴趣的有效方法。究其原因,音乐鉴赏主要通过聆听和感受和对音乐的大体了解,才能逐渐培养学生的逻辑分析能力,提高学生的审美能力。因此,各个院校大都开设音乐鉴赏课程,但在新课程标准的形式下,高中音乐鉴赏课程如何才能顺利开展,培养学生音乐鉴赏能力,激发学习兴趣,进而有效提高教学效率。针对此,本文作了以下探讨。
关键词
新课程标准
高中
音乐鉴赏课
教学效率
措施
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学课堂教学有效性策略研究
被引量:
2
8
作者
董理
机构
甘肃省镇原中学
出处
《新课程》
2017年第12期174-174,共1页
文摘
高中阶段,数学是一门非常重要的课程。对于高中生而言,数学中一些常见的问题常常使其困惑。如何在高中数学课堂教学阶段解决学生在学习中的问题并且通过相关教学不断提高学生学习的效率极其重要。结合工作实际,谈一谈提高高中数学课堂教学有效性的一些策略。
关键词
高中数学
课堂教学
有效性
策略研究
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
细读深耕,让学生领略精彩
被引量:
2
9
作者
白建刚
申娅丽
机构
镇原
县第二
中学
甘肃省镇原中学
出处
《语文教学通讯》
2021年第40期43-45,共3页
文摘
在高中阶段,阅读教学不仅关联着高考,更关系着学生阅读素养的提升。尽管当前的语文教学手段日益优化,但对文本的发掘仍然有欠缺。只有对文本进行细读深耕,才能提升阅读教学的质量,让学生重拾阅读的快乐。
关键词
高中语文
细读深耕
文本细读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何运用多媒体技术使高中英语课堂教学更有效
被引量:
1
10
作者
贾婷
机构
甘肃省
镇原
第二
中学
出处
《中学生英语》
2021年第20期147-147,共1页
文摘
多媒体课件存在容量大、效率高等特征,其能够减少老师板书与同学记笔记的时间,明显提升了英语课程教学的紧密性与容量,促使课程教学更高效,降低了师生压力。而且,依靠多媒体技术开展英语教学,能够让英语课堂更加丰富、有趣,提升高中生的课上参与度。1.借助多媒体激发视、听、说等感官便于增强记忆课堂教学证明,需要按照校内的办学条件、受教育对象的学习基础与自身的习惯、特长进行选择,且合理使用多媒体系统,灵活地将新课本中的内容进行弹性处理与整合,或增减,或浓缩,或精简,体现重点,克服难点,由繁至简,由难到易。
关键词
受教育对象
多媒体系统
多媒体课件
多媒体技术
紧密性
课堂教学
记笔记
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学数列问题高考题型及解题策略研究
被引量:
1
11
作者
张宣成
机构
甘肃省镇原中学
出处
《数学学习与研究》
2019年第23期139-139,共1页
文摘
数列是指按照一定次序排列的一列数.数列是高中教学的重点知识,同时也是高考中的必考题型,数列的分支比较多,可以和很多知识结合在一起,因此,题型比较灵活多变,这样的考查方式让学生对知识的掌握更加灵活.本文就高中数列的高考题型及解决方法展开讨论.
关键词
高中数学
数列问题
高考题型
解题策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中物理校本课程开发策略探讨
被引量:
1
12
作者
杜国银
机构
甘肃省镇原中学
出处
《新课程》
2018年第12期33-33,共1页
文摘
高中是学生巩固已有基础知识并对学科知识进行深层次挖掘探索的关键时期。而高中物理知识点相比初中更加全面,内容更加复杂,这就需要教师采取恰当的方式完成课堂教学,使学生准确理解教材知识并快速掌握。随着新课程教学理念在教学实践中的不断深入,促进了校本课程的开发,有效提高了学生学习的逻辑分析能力,使高中物理教学目标更好地完成。因此,如何根据学生的实际情况促进高中物理校本课程的开发,使高中物理教学达到更好的学习效果是当下每个高中物理教师应该关注的重点。结合多年的高中物理教学经验,对如何进行高中物理校本课程开发进行策略探究。
关键词
高中物理
校本课程开发
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“价值”之辨
13
作者
苟强
机构
甘肃省镇原中学
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第9期65-65,共1页
文摘
价值这一概念既在《经济生活》中有过重要论述,又在《生活与哲学》中作过专门讲解,但是二者却有各自特定的学科背景:《经济生活》中的价值来源于政治经济学,《生活与哲学》中的价值属于哲学范畴,内涵不尽相同。一、《经济生活》中的价值1.物品一劳动产品一商品物品包含劳动产品,即劳动产品一定是物品,但物品不一定是劳动产品,只有人们耗费一定劳动生产的物品才是劳动产品。而劳动产品又包含商品,也就是说,劳动产品不一定是商品,但商品必然是劳动产品。
关键词
“价值”
《生活与哲学》
《经济生活》
劳动产品
政治经济学
价值来源
学科背景
哲学范畴
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议高中化学研究性学习的指导方法
14
作者
李萧
机构
甘肃省镇原中学
出处
《科技资讯》
2011年第12期192-192,共1页
文摘
通过高级中学开展化学研究性学习的实践活动,结合学校实际,探讨高中化学研究性学习的指导方法。
关键词
研究性学习
指导方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中数学学科核心素养培养现状及对策
15
作者
张祎选
机构
甘肃省镇原中学
出处
《学周刊》
2022年第19期68-70,共3页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《学科核心素养在高中数学课堂教学中的渗透和培育》(课题立项号:GS[2018]GHB3183)研究成果。
文摘
新课程改革背景下,高中数学课程育人目标已经逐渐从“知识本位”转变为“育人本位”,要求广大教师不仅要将数学知识灌输给学生,还应在教学中培养学生的思维和素养。本文基于核心素养下高中数学课堂教学现状,精心设计教学方案、优化课堂教学手段,真正实现核心素养下的高中数学教学有效性。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。
关键词
新课程改革
高中数学
核心素养
自主学习能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文高考失误的原因及其对策
16
作者
贾永儒
机构
甘肃省镇原中学
出处
《文理导航》
2014年第22期12-12,共1页
文摘
高考决定着考生的命运。而语文科目题量大,变数多,又排在第一场,因而,语文考试的成败会直接或间接的影响到考生对其他科目的发挥,影响到考生前途命运。为此,我根据多年指导经验,力图探究其原因,并寻求解决的途径,以供考生参考。
关键词
语文考试
原因
对策
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任要成为“诸子百家”
17
作者
焦社君
机构
甘肃省镇原中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第14期191-192,共2页
文摘
班主任工作不仅仅是一种工作,更重要的是一种艺术。要想做好多、杂、繁、重的班主任工作,得有一定的方法与技巧,要有释家博爱众生的胸怀,法家铁面无私的执行,儒家中庸温和的变通,道家无为而治、因势利导、以柔克刚的手段,墨家创造、求新的意识。
关键词
班主任工作
“诸子百家”
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
借助守恒思想巧解高中化学习题
18
作者
包莹艳
机构
甘肃省镇原中学
出处
《高中数理化》
2020年第6期67-67,共1页
文摘
守恒思想是一种重要的思想,用于解答高中化学习题,可大大简化解题步骤,提高学习效率.但守恒思想的灵活应用对学生基础知识的掌握程度以及分析问题的能力要求较高.因此,教师在教学过程中应注重结合具体的例题为学生讲解守恒思想的具体应用,使学生掌握相关的应用技巧,提高其解答化学习题的能力.
关键词
学生基础知识
守恒思想
化学习题
解题步骤
巧解
灵活应用
掌握程度
分析问题的能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论形容词分句在英汉翻译中的变化意义
19
作者
朱群
机构
甘肃省镇原中学
出处
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2001年第S4期39-41,共3页
关键词
无动词分句
英汉翻译
形容词词组
状语分句
汉语
文学翻译
主谓结构
动词短语
语义重心
英语语法
分类号
H315.9 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
三角解题中思维的非严谨性浅析
20
作者
董广前
机构
甘肃省
镇原
县
中学
出处
《数学教学研究》
1995年第2期24-25,共2页
文摘
三角解题中思维的非严谨性浅析董广前(甘肃省镇原县中学744500)本文就三角解题中的非严谨性易错的四种常见病例剖析如下,以期防范.不妥之处,盼赐正.一、概念不清例1四个三角函数sinx,cosx,tgx,ctgx中有三个函数在某象限内是递增的,则这个...
关键词
严谨性
三角解
原函数
隐含条件
正弦函数
最小正周期
最大值
思维
三角函
镇原县
分类号
G633.64 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学音乐特长生的培养策略与管理模式探讨
袁萧玉
《戏剧之家》
2014
2
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职称材料
2
高中数学教学中学生学科核心素养策略
张祎选
《中国校外教育》
2020
3
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职称材料
3
基于生态课堂教学模式培养高中地理核心素养的教学实践研究
惠继贵
《求知导刊》
2023
2
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职称材料
4
信息化教学理念在高中生物教学中的渗透研究
田雅丽
《学周刊》
2023
2
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职称材料
5
浅谈优秀传统文化在高中语文教学中的渗透
陈刚
《学周刊》
2023
2
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职称材料
6
“互联网+”理念下高中语文教学策略创新探究
陈刚
《学周刊》
2023
0
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职称材料
7
新课程标准下提高高中音乐鉴赏课教学效率的措施
袁萧玉
《音乐时空》
2014
3
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职称材料
8
高中数学课堂教学有效性策略研究
董理
《新课程》
2017
2
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职称材料
9
细读深耕,让学生领略精彩
白建刚
申娅丽
《语文教学通讯》
2021
2
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职称材料
10
如何运用多媒体技术使高中英语课堂教学更有效
贾婷
《中学生英语》
2021
1
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职称材料
11
高中数学数列问题高考题型及解题策略研究
张宣成
《数学学习与研究》
2019
1
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职称材料
12
高中物理校本课程开发策略探讨
杜国银
《新课程》
2018
1
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职称材料
13
“价值”之辨
苟强
《中学政治教学参考》
北大核心
2013
0
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职称材料
14
浅议高中化学研究性学习的指导方法
李萧
《科技资讯》
2011
0
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职称材料
15
高中数学学科核心素养培养现状及对策
张祎选
《学周刊》
2022
0
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职称材料
16
语文高考失误的原因及其对策
贾永儒
《文理导航》
2014
0
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职称材料
17
班主任要成为“诸子百家”
焦社君
《教育教学论坛》
2010
0
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职称材料
18
借助守恒思想巧解高中化学习题
包莹艳
《高中数理化》
2020
0
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职称材料
19
试论形容词分句在英汉翻译中的变化意义
朱群
《甘肃联合大学学报(社会科学版)》
2001
0
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职称材料
20
三角解题中思维的非严谨性浅析
董广前
《数学教学研究》
1995
0
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职称材料
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