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小学数学课堂教学方法创新研究 被引量:3
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作者 张永梅 《学周刊》 2020年第29期47-48,共2页
做好小学数学课堂教学方法的创新是推动小学数学教育进步,实现素质教育目标的必经之路。对小学数学课堂教学方法的创新是保证课堂教学质量,推动课堂教学水平进步的关键措施。教师可先对小学数学课堂教学创新意义进行阐述,之后分析小学... 做好小学数学课堂教学方法的创新是推动小学数学教育进步,实现素质教育目标的必经之路。对小学数学课堂教学方法的创新是保证课堂教学质量,推动课堂教学水平进步的关键措施。教师可先对小学数学课堂教学创新意义进行阐述,之后分析小学数学课堂教学的创新原则,最后对小学数学课堂教学创新策略予以探讨,希望能够为推动小学数学教育创新带来支持。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 创新
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数形结合思想在数学教学中的应用探究 被引量:2
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作者 张永梅 《成才之路》 2023年第31期121-124,共4页
数学是小学阶段的关键学科,学生需要通过数学学习掌握基础的数学知识,形成解决数学问题的能力。数形结合是一种常见的数学思想,其可以使数学知识更易于学生理解,使学生的数学学习效果更显著。然而,当前数形结合思想应用于小学数学教学... 数学是小学阶段的关键学科,学生需要通过数学学习掌握基础的数学知识,形成解决数学问题的能力。数形结合是一种常见的数学思想,其可以使数学知识更易于学生理解,使学生的数学学习效果更显著。然而,当前数形结合思想应用于小学数学教学还面临着较多难题,这一点在农村学校中表现得尤其明显。要想有效解决这些难题,数学教师就要科学创新教学手段、紧密联系生活实际、设法加深学生记忆、积极开展实践活动,以使数形结合思想能够有效应用到数学教学中,提高教学质量。 展开更多
关键词 数形结合 小学数学 数学思想 数学知识 实践活动 农村
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