基于陶行知生活教育思想指导幼儿园区域游戏探析

我国著名教育家陶行知提出的"生活教育"思想在现代教育发展史上具有深远的影响。教育是生活化的教育,生活是教育理论的基石,在生活中进行教育,让教育活动回归生活,这是生活教育思想的本质内涵。这一思想的核心是"教学做合一",即主张学生的知行合一,通过"以教促学,以行促知"实现学生的主体建构。幼儿园也应在这一思想的指导下开展形式多样、种类丰富的教学实践活动,真正体现对幼儿天性及心理规律的尊重,使其获得可持续成长。

音乐元素融入幼儿一日生活的实践与反思

音乐教育在幼儿成长过程中具有重要价值。将音乐元素融入幼儿一日生活,能够为幼儿营造寓学于乐的成长空间,有效提高幼儿的认知思维和审美情趣,促进幼儿身心健康成长。文章结合幼儿的认知特点分析音乐元素融入一日生活的价值,在此基础上探讨音乐元素融入幼儿一日生活的策略,以期提高幼儿教育质量。