思维导图在生物专业《生物化学》混合式教学中的应用探索

“生物化学”是生物学专业开设的专业基础课程,课程特征是内容繁杂、核心概念多、逻辑性强。为加强学生对教学内容的理解和应用,提高学生的逻辑思维能力,我们结合当下互联网背景下建设的大学生慕课、超星学习通等线上平台,在授课中引入思维导图模式,通过引导学生课前线上预习,课后导图绘制、线上练习,提高课堂效率,提升教学效果。问卷调查结果显示:77%的同学认为,思维导图模式的引入使生物化学的学习更容易,93%的同学认同认为线上平台的引入;38%的同学认为这种授课方式的改革对他们备战考研很大帮助。