树立法治理念、提升基层学校规范化管理水平试探

我国是法治国家,在学校管理法的过程中难免会遇到教师和学生、教师和学校以及谢学生和学校之间的矛盾冲突。对此进行论述,给基层学校的管理提出自己的拙见。