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题名小学语文阅读多元化教学策略探究
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作者
杨丽
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机构
甘肃省陇南市宕昌县城关镇第三小学
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出处
《格言(校园版)》
2024年第24期38-40,共3页
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文摘
在新课程改革的背景下,教师和家长越来越重视对学生的素质教育。语文是小学教育中最基础、最重要的学科,是其他学科学习的基础。因此,小学语文学习对学生未来的学习和个人发展具有重要的作用。阅读教学是小学语文教学的关键环节,小学语文教师应创新多样化的阅读教学方法,激发学生的学习积极性和主动性,提高其理解和运用能力,让学生高效完成阅读任务,形成良好的阅读习惯,培养学生的综合素养。
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关键词
小学语文阅读
小学语文教师
阅读教学方法
小学语文学习
学科学习
小学语文教学
综合素养
教学策略探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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