小学语文群文阅读教学研究

随着我国教育体系不断完善,特别是近几年,在新课标背景下,小学语文教学也在逐步优化,阅读作为语文教学的重要内容,构建多样化的阅读教学方式至关重要。阅读教学也从单一的文章学习转化群文阅读。实践表明,群文阅读有助于提升学生整体认知能力、鉴赏能力以及语言运用能力。因此,从多个维度、不同视角下提出小学语文群文阅读教学策略,以期为相关教育工作者提供借鉴价值。

浅谈如何提高小学语文课堂教学质量

语文课堂教学质量是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师是否能充分激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。高效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么，怎样提高课堂教学的质量呢？笔者浅谈以下几点体会：