新课程背景下小学数学教学中创设有效问题情境的策略

在新课标改革的背景下,如何做好小学数学的教学情境创设,已经成为了业界内的重点课题之一。受传统教育思想影响,教师与学生之间互动较少,普遍缺乏主动创新与学习的能力。为了改变这一现状,本文将根据上述内容进行分析讨论,以求得创设问题情境的具体方法。