议初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养研究

在我国经济水平与教育事业不断发展的情况下,各行业对全面型高素质人才需求量与日俱增。创新思维与能力是学生成长发展、不断提升自身素质所需的重要内容,在学科教学工作中加强创新能力与思维的培养是教育改革发展必然趋势。在初中阶段,数学与其他学科相比具有较强逻辑性、创造性,在培养学生创新思维与能力的相关工作中,数学教学具有至关重要的作用。因此本文将探析在初中数学教学工作中培养学生创新能力与思维的重要性,并提出一定对策,以期在一定程度上帮助学生有效发展。

农村初中学校办学吸引力提升策略探索

教育是实现国家强盛、民族复兴、百姓幸福的千秋大业,是实现乡村振兴的战略关键。推进乡村振兴必须要在教育上下功夫,农村初中教育应是重中之重,由于受自然条件的限制和各种历史原因影响,农村初中学校教育教学质量整体落后。如何改变农村教育落后的面貌,提升教育教学质量,让农村的孩子接受更好的教育,改变随着城镇化加快致使农村学校学生向城区学校大量流转的局面,提升农村初中的办学吸引力是亟待解决的问题。基于此,本篇文章就农村初中学校办学吸引力提升策略进行了探究,并且提出了一些教学与办学的方针。

初中物理教学中培养学生阅读素养的方式

步入初中阶段,学生除了要掌握更高层次的知识以外,也要提高自己的学习能力以及阅读素养。其中,阅读素养对于各科学习非常重要。良好的阅读素养能够帮助学生更快理解知识点,更好地分析材料,提取信息,收获学习的快乐和好成绩。物理,是学生步入初中之后接触的一门重要课程,想要学好并学会物理,需要学生快速理解书本上的专业语言,理解实验原理和数据推导。因此,在物理学习过程中,培养学生的阅读素养非常重要。本文立足于新课改的要求,指出阅读素养对物理学习的重要性,并以人民教育出版社《物理》教学为例,探索物理的科目特点,剖析如何培养学生的阅读素养,希望为物理教学模式创新提供参考。

基于学习任务群的初中语文古诗文教学策略研究

学习任务群的概念,在现行的教育标准下得到了进一步的界定。从语文学科角度着手分析可以知道,所谓的学习任务群主要是建立在学生实际生活的基础上,将语文学科的教学实践作为脉络,并将学习任务作为载体,确保学生在对任务进行了解、分析和处理的过程中,能够实现对相关语文知识内容的全面了解和掌握,属于一种综合化的教学手段形式。而将学习任务群运用到初中语文古诗文教学当中,能够使学生进一步理解古诗文的内涵,使其学习质量和学习能力得到全面强化,为后续阅读能力及文化素养的全面发展奠定基础保障。