怎样搞好初中思想品德教学

俗话说“国无德不兴,人无德不立”、“有德有才是正品,有德无才是半成品,有才无德是危险品,无德无才是废品”。这些都说明思想品德是非常重要的。对初中生而言,他们正处于思想和人格发展的关键时期。这个时期,最需要的就是思想钙质,思想问题解决了,其他的一些懒散行为就会自然消失。然而在现实教学中,由于涉及内容量大面宽,而具体课文又缺乏系统性和完整性,许多老师害怕教,学生也害怕学。鉴于此,笔者就根据多年的教学经验,对初中思想品德教学谈几点建议,望能给广大师生帮助。

怎样教好初中化学

化学是一门研究物质和创造物质的基础学科,它不仅与人们的日常生活密切相关,也与材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术密切相关,是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。然而在现实中,对化学教学的重视程度影响不够,教学成绩一向不理想。下面,比这就结合多年的化学教学经验,谈谈怎样做好初中化学。

浅谈初中数学总复习工作

数学总复习是初中数学教学的重要环节之一,不管是对中考还是对人生质量的提高,都具有非常重要的意义。该项工作不管是学生还是老师,都是必经之路。然而效果却千差万别。如果弄好,就会使学生的成绩突飞猛进;反之,往往只会原地踏步。下面,我就结合多年的数学教学经验谈几点建议,望能给广大朋友帮助。

浅谈问题学生的转化

问题学生是指与同年龄段学生相比,由于种种不良因素的影响,在行为习惯、学习、思想认识和心理上偏离常态,破罐子破摔、甚至于严重影响他人的学生。这种学生虽然不多,但危害不小,一个方面要是放任自流,将来会危害家庭和社会,不利于社会的发展;另外, 他们往往会危害班级体、破坏班风校风、葬送其他学生的前途。因此,我们必须设法转化他们。下面,本人就根据多年的班主任工作经验, 谈谈如何转化他们。

历史故事在初中历史教学中的运用策略

相关研究表明,许多学生对于初中历史的学习兴趣,很大一部分是由于对于书中的历史故事产生了浓厚的兴趣。因此,将历史故事引入到历史课堂教学中来,可以进一步激发学生的学习兴趣和学习热情,引导他们主动思索、探讨和记忆,进一步提高教学质量和教学效果。