小学语文写作教学创新策略探索

写作教学是小学语文教学的重要板块。在新课标背景下,小学语文教师开展写作教学时,更应该注重教学策略的全面创新,以求立足学生的发展需求,全面激发学生的写作兴趣,使学生实现妙笔生花、灵动写作。本文结合小学语文写作教学现状与新时期小学语文写作教学要求,就小学语文写作教学创新策略展开研究,以期为小学语文教师开展写作教学提供参考。

谈农村小学留守儿童教育管理工作

教育是一个民族的未来,无论是农村教育还是城市教育,都是有着十分重要的意义,但是,农村教育面临的问题极其严峻,特别是留守儿童的教育。本文重点研究小学农村留守儿童的教育管理工作。

合作学习在小学语文写作教学中的应用

合作学习的开展可以借助分组学习、互动学习和探究学习的方式,在最大程度上调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。合作学习的开展,不但有利于小学生知识体系的丰富,同时有利于学生学习之间的交流合作,最终增强了学生彼此之间的友情,让学生在合作的过程中互相了解,在学习知识的同时知道应该怎样和同学交往。合作学习需要借助教师的引导,采取分组的形式进行共同学习,这样不但可以帮助学生解决自己在语文写作过程中的问题,而且还能够激发学生的知识探索欲望,让学生进行动脑思考,从而激发学生在写作方面的积极性和主动性。本文主要分析合作学习在小学语文写作教学中的应用。

小学数学家庭作业的设计策略浅谈

小学阶段的学生自主学习能力较差,但是可塑性较强,教师的言传身教都会直接影响学生的学习积极性,所以在日常的教学中,教师一定要巧妙的设计家庭作业,不要让家庭作业成为学生的负担,而应当让家庭作业发挥出自身的作用和价值。本文将会针对小学数学家庭作业的设计策略等内容进行具体分析和论述,希望能够让人们认识到家庭作业设计的重要性。