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浅谈“双减”政策下如何提高初中学生语文自主学习的能力 |
张海珍
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《天津教育》
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2023 |
2
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2
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素养为本的初中物理课程思政元素渗透探究——以“声音的产生与传播”为例 |
李敏
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《黑龙江教育(教育与教学)》
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2024 |
0 |
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浅谈几何教学中学生动手能力的培养 |
闫彩萍
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《数学学习与研究》
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2017 |
0 |
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中学生上网成瘾的成因及对策 |
任海平
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《学周刊(中旬)》
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2016 |
0 |
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5
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案例班会助力学生辨析网红及价值观重建 |
张淑婷
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《新校园》
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2023 |
0 |
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6
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“网红现象”下初中生价值观辨析——以“快速致富”的价值观辨析班会为例 |
梁文娟
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《教书育人(教师新概念)》
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2023 |
0 |
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初中语文教学中多元化教学方法的有效运用 |
马淑琴
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《爱人》
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2023 |
0 |
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探索语文美育功能,培育学生健康人格 |
屈晓春
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《教学管理与教育研究》
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2021 |
2
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巧用诗词、成语、典故 激活初中历史课堂 |
李海英
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《名师在线》
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2020 |
1
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初中语文“体验式”阅读教学实践路径探讨 |
杨玉莹
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《格言》
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2022 |
1
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基于核心素养探讨英语阅读教学策略 |
梁淑兰
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《中学生英语》
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2021 |
0 |
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合作学习模式在初中数学教学中的应用 |
张景文
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2022 |
0 |
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初中生物教学中激发学生学习兴趣的策略与途径 |
孙瑜
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《启迪与智慧(下)》
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2021 |
0 |
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“网红现象”下初中生价值观困境及对策研究 |
张淑婷
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《教书育人(教师新概念)》
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2022 |
0 |
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浅谈初中语文口语教学 |
杨国琴
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《新课程(教研版)》
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2014 |
0 |
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初中地理教学中如何培养学生的学习兴趣 |
尤慧艳
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2019 |
0 |
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浅谈初中英语课堂互动教学模式 |
张春花
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2020 |
0 |
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促进学生核心素养发展的初中生物教学思考 |
刘海玉
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《美眉》
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2022 |
0 |
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19
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初中数学“学案导学”教学模式研究 |
郭爱丽
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《数学学习与研究》
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2020 |
0 |
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20
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探讨信息技术在初中思政渗透红色文化教育中的应用 |
杜娟
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《女报》
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2024 |
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