拓展阅读在小学语文教学中的有效运用

为在小学语文教学中以合适的路径拓展阅读,提高教学有效性,文章提出应基于以本为本、以生为本、形式多样、联系课标四大原则运用拓展阅读,并通过穿插于引导阶段、分析阶段、运用阶段三条路径,使拓展阅读以课文为中心,不断拓宽学生阅读范围,打破已有阅读边界,引导学生利用课文与拓展阅读之间的某种关联开阔视野,丰富对世界的感知,使学生乐读、会读、善读,综合培养学生语文学习能力。

小学体育游戏教学对学生兴趣的影响分析

随着新一轮课程的不断革新,如何充分发挥体育教学的作用,促进学生的学习与发展,成为广大教师关注的问题。文章主要对小学体育游戏教学的概念进行分析,并对其意义与影响进行了阐述,从而提出了相应策略。相关研究结果显示,体育游戏不仅能使学生对运动的兴趣进一步加深,更能增强兴趣的稳定性与持续性。

趣味性教学在小学数学课堂中的应用研究

数学这门学科知识的抽象性和理论性很强,对于小学生来说在学习时很难理解,也对这些知识提不起学习兴趣,只有开展趣味 性教学,运用能够激发学生学习兴趣的教学方式,才能获得更好的教学效果。因此,小学数学教师在课堂教学中,应该灵活运用趣味性教 学,可以利用趣味思考进行课前导入,借助趣味游戏提高学生参与积极性,或者引入趣味生活素材进行知识理解,这都有助于提高教学的 趣味性,促进课堂效率的提升。

小学数学植树问题教学设计

本文为教版五年级上册数学第七单元“数学广角”——植树问题的第一课时,通过生活中常见的实际问题,借助线段图结合化繁为简的数学思想让学生从中发现一些规律,抽取出其中的数学模型,然后再利用发现的规律来解决生活中的简单问题。

小学语文教学中多角度提升学习主动性的策略研究

当前有关学生“主动学习”的相关文献十分丰富,但研究理论与方法较为零碎且不全面。因此,对该课题进行深入研究是很有必要的。所谓“多角度”,是指从教师、学生、课堂三方面入手,针对学生及教材内容的特点提升学生学习的主动性。在提升学生主动性的教学过程中应该注重以下几个问题:打造多元化的课堂内容,了解学生的身心特点,注重教学方式的优化。

小学语文教学中渗透人文教育的路径探究

随着新课程改革的深入,在小学语文课程中,人文教育的重要性日益凸显。小学语文教师要突出语文的教学本质,唤醒学生内心的人文情怀,充分体现语文的人文性特点,从而提高学生的人文素养和人文精神。因此,本文对小学语文教学中渗透人文教育的路径进行了探讨,以供参考。

谈新课改背景下快乐教学法在小学语文教学中的应用

小学语文是学习各个学科的基础,学好语文对其他学科有着重要的影响。新课改强调语文教学要改变注重知识灌输的现状,强调学生的主动学习;改变死记硬背的现状,强调培养学生的求知欲和主动分析问题的能力。快乐教学法是经过实践验证的有利于提升小学语文教学效率的一种教学方式,值得小学语文教师对此开展研究。

2018年“国培计划”送教下乡心得体会

我有幸参加了“国培计划（2018）”兰州城市学院举办的数学送教下乡活动,我作为农村小学数学教育的一名普通教师,通过这次送教下乡培训学习,让我受益匪浅：聆听专家授课,在收获中提高。听了专家的授课,被授课老师独到的教育理论所吸引。自己的思想真可谓是豁然开朗,眼界开阔了,思考问题能站在更高的境界,许多困扰了自己很长一段时间的教学问题也得到了迎刃而解,我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了业务素质。

核心素养下的小学英语课堂教学方法

在小学英语教学时,受传统教学理念影响,教师只会教授学生刻板的语法知识和单词语义,这在一定程度上降低了学生的学习效率。在新课程改革背景下,小学英语教师应该注重学生核心素养的发展,创新教学方法,促进学生未来更好地成长。本文探讨了基于学生核心素养发展的小学英语课堂教学构建,旨在提高学生的英语学习质量。

文学氛围在小学语文阅读教学中的应用

在文学氛围的营造过程中,教师需要重视情境的真实,要让学生处于这样的环境之中,能够具有代入感,用自己亲身的情感体验以及生活经历等进行问题的映射,进而能够分析问题,可以建立明确的知识架构。在语文阅读教学中,教师要注重引导学生进行文章的精读,带领学生反复的钻研教材内容,理解作者所表达的思想情感。本文主要分析文学氛围在小学语文阅读教学中的应用。

教育信息化技术在小学数学教学中的应用

现代科技的迅猛发展已经为小学数学教育提供了很好的技术支持,对学生的数学学习带来了极大的影响,推动着小学数学教育事业的健康发展。因此,小学数学教师应该借助教育信息化技术的应用优势,制定有效的数学教学措施,切实促进小学生数学学习的健康发展。

分析数学思想方法在小学数学教学中的渗透体会

数学思想方法的渗透是提升小学生数学水平的关键,数学教师必须做到充分理解小学数学教材内容,挖掘其中隐含的数学思想,引导学生体会数学思想,锻炼学生将从教材中获取的知识运用到实际问题的解决中,在教学中通过构建数学思想开发小学生的智力,促进小学生今后更好地成长和发展。

小学教育教学中学生自主意识和能力的培养

学生的自主意识和能力的培养是小学教育中的重要部分,教师在教授知识的同时,必须要重视并且培养学生的自主意识和能力,想要在完成教学任务的同时提升学生的能力,必须要运用新的方法,不能拘泥于课本的知识。丰富课上内容,充分吸引学生的注意力,才能让学生更加高效的学习。保证学生综合能力的全面发展,下面是对小学教育教学中学生自主意识和能力培养的一些探讨。