初中物理电功率计算题的解题策略

中考试卷之中所涉及电功率计算的题目是非常多的,主要包括选择题、填空题和计算题,这些题型不仅仅考查我们对于电功率基本概念和公式的掌握,还需要我们能够灵活的运用自己所学习的知识对问题进行解决,电功率作为初中物理之中的难点和重点之一,我们都需要对这些难关进行攻克,需要加大自己进行训练的力度,加大自己的训练频率,加深自己对于电功率知识的理解和应用.在解题的过程中我们需要掌握不同题型的考题特点来选择最适合的解题方法,需要准确理解题目的含义、理解图像的含义.

微视频教学在初中英语教学中的运用

微视频的导入能够短时间的吸引学生的注意力,往往教师在讲授英语的知识时,通过口头的形式导入英语的信息,学生的注意 力不够集中,甚至师生之间的互动仅集中在少部分人之间,学生并为全然参与,初中英语和微视频的结合,应注意课堂上力度的把控,控 制时间和分寸,让学生对英语形成兴趣,并构建英语的求知信心,进一步的展开英语的思维发散,借助微视频的形式梳理英语的信息,通 俗的展示英语的难点,拓展学生的视野,在宏观的信息资料中强化学生的求知意识,激发学生的主观能动性。

初中数学教学中怎样实施情感教学

在新课程标准中突出阐明了,应在初中阶段的数学课堂之上对于情感教学理念进行渗透,切实满足学生内心的情感需要。立足于此背景下,教师应当结合具体性教学工作实例,针对初中阶段的情感教学工作实践展开深入分析,关注对于学生良好的数学情感进行培养。具言之,教师在课堂之上应积极运用多元化的教学方法,重视对于教学内容进行情感体现并为学生积极组织开办课后拓展性训练教学活动,由整体入手对于学生自身学习兴趣进行激发,最终高质量达成情感教学工作目标。

初中历史生活化教学探思

伴随着课改的不断深入开展,很多新的教学方式和教学理念进入到各个阶段的教育当中。作为一种新的教学理念,生活化教学慢慢进入课堂,并在很多课程中得到了广泛的应用。在初中的教学过程中,利用生活化的理念,采用生活化的方式展开教学可以将学生与历史的距离拉近,增强大家学习历史的积极性,最终促进学生历史水平的进步和整个初中历史教育质量的提升。

初中数学教学中分层教学法的应用

在"新课改"的背景下,教师要更加尊重学生的主体地位,注重学生的个性化发展。但由于学生本身存在着差异性,加上其他多种因素的影响,学生在学习中所表现出来的态度、能力及成绩千差万别。因此,如何应用分层教学法来解决初中数学中的重点和难点,使学生全部都能获得提升,就成为当前广大数学教师重点关注的课题。