陇南市武都区城区中学生校园暴力现状分析及干预策略

学生能在学校里学习的前提是安全,各方面安全学生才能快乐学习、健康成长。可是据调查,校园暴力事件成了威胁学生健康成长的关键,给学生身心健康造成了极大的危害,所以中学生校园暴力事件就成了各方面的关注焦点。以陇南市武都区城区中学的校园暴力事件为例,展开论述。

注重教师心理健康，构建优质的教师队伍——以陇南市武都区中小学教师为研究对象

近年来,由于竞争激烈、生活成本加大等,教师出现了各种各样的心理问题.然而,我国对中小学教师的心理健康关注程度并不高.因此,在本文中,我以陇南市武都区中小学教师为研究对象,针对他们的心理健康情况展开了具体的调查和分析,在指出他们存在的心理问题的基础上,提出了一些解决教师心理问题的策略,希望可以更好地关爱和管理中小学教师,构建优质的教师队伍.

关于构建中学化学活力课堂的几点思考

活力课堂显然是符合素质教育要求,是倾向于学生能力培养、智力开发,以高效课堂、优质课堂为基础的教学模式。对于正在成长中的初中生来说,活力课堂相较于传统课堂更适合他们的学习习惯和接受能力,也更容易把他们引入化学世界。对此,教师要设计趣味化的教学内容,使教学活动多样化,创设情境生活化。

谈初中政治教学中学生法律意识的培养

现如今,国家强调法治社会建设,对公民法律素养建设高度重视。而初中生是国家的栋梁,初中生的法律素养将在很大程度上影响国家的法治建设水平。因此,作为初中政治教师,我们要合理地利用学科载体,向学生渗透法律内涵,全面提高学生法律意识。鉴于此,本文主要围绕初中政治教学中教师如何培养学生法律意识展开有效分析。

语文教学中学生思维能力的培养刍探

教育的主要目的是培养有创造性思维能力的人才,为国家发展源源不断地输送创新型人才。而在语文教学中培养学生创造性思维能力,对学生未来的学习生活有着积极正面的影响。教师在语文教学中应研读教材,进行教法改革、教学研究,关注学情,合理运用互动教学模式和创客教育,以达到提升学生思维能力的目的。

以优良家风促进初中学生道德素质养成

将优良家风引入到初中学生的德育工作中,能够更为有效地促进学生道德素质的养成。将优良家风引入到初中德育工作中能够转变学生的道德观念,培养良好的道德行为习惯,有助于学生今后更好地发展。本文就以此为例,详细对优良家风促进初中生道德素质养成进行详细探究,希望本篇文章的写作,可以给人们提供有价值的参考。

初中学生心理问题的危害及对策分析

中学生健康的心理是实施素质教育,是学生全面发展的重要保障。初中生,不仅承受着来自外部生活环境的压力,而且还承受自身心理和身体的巨大变化,这些都加剧了心理问题产生的概率。基于此,分析初中学生心理问题带来的危害,希望能引起教育工作者对心理健康教育的重视,采取必要的措施,以把这些危害降到最低。

班主任促进初中学生家庭教育的策略研究

初中班主任有计划、有目的地参与家庭教育,可以有效促进家长教育观念和方式的改善,推动家校合作。而在现实中,因家庭的差异性,学生的个体性,班主任要想获得显而易见的家庭教育成果,就必须对其进行分类研究。基于此,本文对班主任如何有效参与、引导家庭教育进行了研究,并提出了相应的策略,以供参考。

中学语文教学中德育的渗透

德育是学生接受素质教育的重要内容之一,也是学生能得到全面发展的必要前提。教师在进行初中语文教学时,除了注重语文理论知识教学之外,也要注重对学生道德品质的教育,有德育意识,并采取有效的教学策略在初中语文教学中渗透德育,不断加强学生的道德教育,促进学生综合能力的提高。本文将简要介绍道德教育,分析初中语文课堂进行德育的现状,对如何在教学中有效渗透德育提出参考性建议。

中学英语教学中英汉文化差异问题的研究

随着经济全球化的发展,中西方国家之间的交流更加密切,而人们在和西方人交流过程中通常会遇到因文化差异或是文化冲突文化,由于东西方文化之间的差异性较大,对于同一种表达方式和称呼,各个国家人的理解都是不同的。在传统的英语教学过程中是一种基于应试教育理念下的教学模式,而在素质教育和新课程改革的推动下,教师在实际教学过程中需要端正教学态度和教学思想,以便于满足新时期学生发展的需求和要求。

初中学生身体素质健康状况分析与对策

青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长,而且关系整个民族健康素质,是我国人才培养的基石。教育部制定《国家学生体质健康标准》及中央七号文件等一系列文件的颁布实施以来我国大中小学学生的体质健康状况不容乐观,尤其我国青少年近年来体质健康状况连续下滑的情况引起了社会各界对体育教学的高度关注。为此,了解初中学生的体质健康现状和发展动态形式,采取切实可行的方法提高初中学生的体质健康水平,已成为体育工作者迫切需要解决的问题。

中学生道德问题、成因及素养提升思考

在学校对学生进行道德教育不仅是现代教育的基础,也是对学生自身素质全面提高的一种奠基。德育在现代教育中的积极作用不容忽视,学校应努力尝试以各种方式加强和提高学生的道德修养,培养学生的道德感,提升学生对自我价值的正确认识和正确的立意。

家风文化对中学生品德养成的影响研究

家风是一种无言的教育,是对中学生进行品德教育的无形力量,同时也是中学生不良行为和观念的重要根源。作为一名教书育人的人民教师,要做好中学生的思想教育、品德养成、德育工作,就要深入了解中学生的家庭背景、成长环境、思维思想以及处事方式。本文以家风文化为基准,探讨家风文化对中学生品德养成的影响及发展。

关于中学生健康情趣现状的调查问卷(教师卷)的分析报告

中学生正处于三观形成的关键时期,这个阶段的青少年情感丰富强烈,好奇心强、渴望交流,渴望独立,但知识浅薄,阅历有限,缺乏社会经验,自制力差、辨别能力较弱,自我保护能力有限,极易受不良诱惑的侵蚀,容易陷入低俗情趣,走向堕落,甚至走上违法犯罪的道路,这就严重影响了他们的学业进步和身心健康发展。当前青少年情趣低俗化引发的社会问题值得教师高度关注,所以引导中学生养成健康的生活情趣是十分必要而又紧迫的。从教师的角度对中学生情趣现状及形成原因进行了分析研究,并对纠正对策进行了初步探讨,为课题后续的深入发展提供了初步的思路。

学校教育对中学生情趣的影响

健康、丰富多彩的生活情趣一方面可以充实中学生的课余生活,另一方面可以拓宽他们的知识面,随着素质教育的进一步深入,多彩的生活情趣在中学生的成长过程中扮演的角色日益重要,发挥着越来越重要的作用,但是在实际的调查研究中,中学生的情趣显示出较为单一和贫瘠的现状,导致这一现状的原因是多样复杂的,而学校教育对于学生的情趣起着主导作用,通过调查研究,重点分析学校教育对中学生单一情趣现状产生的影响,从而引起教育者的重视,旨在通过学校教育来引导学生形成健康的、多样化的生活情趣,使得学生在丰富多彩的情趣道路上不断全面发展。

浅谈互联网对中学生情趣的负面影响

生活情趣一方面可以丰富中学生的课余生活,另一方面也可以释放学生在学习中的压力.而中学阶段也是生活情趣培养和建立的重要阶段,互联网的高速发展,给学生生活和学习带来便利的同时,也对中学生的生活情趣产生了一些影响.通过调查研究,在分析互联网对学生生活情趣负面影响的基础上,以期中学生能够正视网络的作用,不要一味沉迷于低俗的网络情趣.

探析初中语文阅读教学中学生阅读能力的提升策略

阅读能力包含两方面: 一是主动阅读的内在动因、 克服阅读困难的坚毅品质、 自主建构阅读知识及策略的方法;二是分析、 对比等阅读思维, 解决问题的素养及审美情趣。 基于对阅读能力的理解, 文章以初中语文阅读教学为研究焦点, 分析当前语文阅读教学中存在的问题, 从兴趣激发等角度探究初中语文阅读教学中学生阅读能力的提升策略。

提升中学生语文写作水平的策略探讨

作文是中学语文教学的重要组成部分,它是展示学生语文综合能力的一个重要窗口,透过这个窗口,教师可以窥见学生用词造句、布局谋篇、润饰成文的语文素养,所以教师要十分重视作文教学。文章在分析中学生写作存在问题的基础上,提出了提高学生语文写作水平的教学策略。

初中学生数学学习负担调研及治理措施

“数学是一切自然科学的基础”,初中是学生进行数学学习的关键阶段,也是数学学习两极分化的重要节段,在该阶段通过引导学生进行良性的数学学习能够养成学生的良好学习意识、先进学习思维,对学生的终身学习起到关键的促进作用。然而由于初中阶段学生的学习意识和行为能力尚未发展成熟,再加之大多数学生面临重点高中的升学压力,初中学生中普遍出现数学学习负担较大的问题,影响学生的学习成绩提高和心理状况。本文通过采用问卷调查的方式对初中阶段的学生数学学习现状进行调研,得出其中存在的主要问题,从而有针对性的进行问题的分析和解决,有效缓解学生的数学学习压力,进而对学生的学习和整体素质提高起到积极影响。

论中考改革对初级中学语文教育教学的影响

现代教育事业的进步发展更加注重学生的素质教育,中考改革的试点实施正是从学生综合素质的全面发展出发,强调学生在学习过程中的素质学习为基本目标所开展的。语文作为一门基础性学科,其在学生的考试成绩中占据较大的比例,中考改革后更是进一步提高了语文等基础性学科的地位,广大语文教师们应该正确认识中考改革对语文教育教学的影响,并在此背景下采取良好的应对措施,从而不断提高语文教学质量,为学生的中考奠定良好的基础。基于此,本文就中考改革对初级中学语文教育教学的影响进行了分析。