农村学校安全工作管理方法与分析

多年来,农村学校在校园安全管理问题上仍存在一些严重的问题,这些问题导致农村学校安全事故时有发生。近年来,随着我国经济的不断发展、教育政策的不断落实及人们对教育的重视,各个学校也都在积极地制定相关的政策并积极地完善相关的管理体系来尽量避免校园安全事故的发生。本文就我国目前农村学校存在的一些安全问题的原因及相关策略进行分析。关键词:

“双减”背景下基于学科大概念提升课堂教学质量——以人教版小学数学五年级上册“小数除法”为例

依托学科大概念优化小学数学课堂,能够达到高效节时的目的,为“双减”政策的落地助力。一是基于学科大概念进行教材梳理,为教学资源的优质筛选奠定基础。二是通过学情诊断,为提升课堂教学质量提供精准依据。三是基于学科大概念优化教学路径、方法,运用转化思想,提升课堂效益,提升学生的学习力与迁移力。本文以人教版小学数学五年级上册“小数除法”为例进行探析。

分析信息技术在小学数学课堂教学中的运用

教师在小学教学时期,关注数学教学内容,为学生带来良好的学习体验。打造符合学生全面发展的数学教学模式,让学生感受到小学数学课堂学习精彩的情况下,也拥有学习认识。信息技术的有效运用,为学生提供了完美的体验。学生在生动和形象的数学知识学习情境中,感受到了数学学习的重要意义。学生跟随教师讲课步伐,也释放了自我发展力量。最终,通过信息技术带动小学数学课堂教学发展,实现学生学习进步。

基于中华优秀传统文化传承的家庭教育探析

五育并举,德育为先。但是基于各种因素的影响,当下家庭教育现状却不容乐观,学生在德育引导方面尚有待加强,而这一“缺口”作者认为可由中国传统文化来补充。传统文化具有丰富的德育“养分”,家长应该将这些“养分”通过一定的“脉络”输送到学生的内心,让其“助力”于学生美好品德的形成,良好品性的滋养,优雅言行的促进,从而让学生在传统文化之“花香”浸润下,快乐地成长,幸福地生活。

家庭教育中传承中华优秀传统文化的策略

家庭教育中传承中华优秀传统文化不能盲目,不可求快求全,而应遵循一定的策略。比如,多一些儿童视角,让传承更自然;多一些言传身教,让传承更温馨;多一些家国情怀,让传承更大气。如果传承方法科学恰当,如果家长高度警觉敏感,那么,传承效果之强,正效应之发挥,就在情理之中,而这对于青少年的学习和成长,意义重大而深远。

教育信息化背景下的初中思想品德教学改革路径

时代的迭代更新促进了信息化技术的发展,使得信息化教育成为新常态,进一步影响了教育的改革进程。对于初中思想品德课而言,信息技术的发展为课程教学带来了巨大的便利,促进了教学任务的开展,让教师可以通过多媒体创设具体课程情境,打破空间的辖制,提供更为丰富的教学资源,培养学生的良好品德思维,激发了学生之间课堂合作和交流探讨,有助于教师实现课堂教学的目标,培养新时代所需的高品德人才。本文通过分析在教育信息化背景下,初中思想品德课教学改革所面临的机遇和挑战,探究教学改革的有效路径,以期改善课堂教学效果,使学生得到健康的成长。

如何打造高效的小学英语教学

新课改下，小学英语教学工作，应该围绕素质教育开展，实施素质教育，从而培养适应时代需要的健康的全面的人才。打造高效的小学英语教学课堂，更新理念，吐故纳新；激发兴趣，保持活力；善于激励，不断进取；重视自学，加深理解。

探究情景教学法在小学数学教学中的应用

众所周知,数学学科具有较强的理论性、抽象性以及逻辑性,儿童正处在逻辑思维以及抽象思维发展的关键时期,把小学阶段的数学教学与实际情境进行结合,可以对抽象知识进行具象化,对静态知识进行动态化,进而帮助儿童对数学知识进行透彻理解以及扎实掌握,促使儿童的学习效率有效提高。基于此,本文旨在对小学时期数学教学当中情景教学方法的具体应用展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。

提高小学数学低年级教学有效性的思考与实践

近年来,随着教育改革的不断发展完善,我国教育取得了进一步的发展历程。在这种背景下,教育部门针对小学数学教育工作做出了有效规划,为在培养出具有新时代精神的高素质水平人才。数学教学现代教育理论中的一部分,是自然科学的基础核心,培养小学生的数学天赋,引导学生更好的掌握和实践数学,在现代理论教学作用下,小学数学教育要紧跟时代步伐,积极探索出符合当代教育下的新型教育模式,努力创新,积极探索,校方要结合社会、家庭对学生进行全方面的指导,以便学生身心共同成长。本文重在分析在当代小学教学过程中对学生的学习规划做出简要指导,以便为后来教育工作者提供些许参考作用。

新时代下中小学劳动教育开展策略研究

党的十八大以来,习近平总书记在讲话中多次强调劳动教育的价值等问题,但是从当前中小学劳动教育现状来看,仍存在一系列的问题,例如:劳动教育观念缺失、劳动实践不足等。在新时代下,学校如何加大中小学劳动教育力度,实施有效的教学策略,确保劳动精神能够发扬光大,是中小学劳动教育亟需解决的重要问题。文章重点分析中小学劳动教育中的主要问题,提出开展劳动教育的教学路径,强化中小学生的劳动意识。

如何培养农村初中生数学预习能力

在传统应试教育理念之下,为了有效促进学生学习水平与学习效率,农村初中数学教师往往会在课堂中进行反复训练,以此巩固学生学习记忆,强化对所学内容的个性化理解,但是,在传统教学理念之下,初中数学教师很少会教给学生如何预习,通过预习来提升自身自主学习能力与自主学习意识。因此,在现代化素质教育理念之下,农村初中数学教师应关注学生预习习惯的良好养成,引导学生开展有效预习,掌握课堂教学主要内容,增强学习效果。

论德育在初中班主任班级管理工作中的重要性

初中是学生的社会观、人生观、价值观逐渐形成的阶段,在这一时期,学校应加强德育工作,帮助学生树立正确观念,促进学生健康成长。班主任在开展班级管理工作时,应采取多元的手段融合德育理念,营造良好班级学习氛围。本文就德育在初中班主任班级管理工作中的重要性展开相关研究与探讨。

数图结合 , 培养兴趣——数学绘本在小学数学教学中的作用

数图结合是新课程改革所提出的一种新型的教学形式,也是数学绘本的主要呈现形式,关系到小学数学课堂教学改革效果和质量的提升。数学教师积极利用绘本阅读教学形式,真正在课前、课中和课后做到数图结合,培养学生形成良好的学习兴趣,提升他们的学习能力,使学生真正融入绘本阅读,发现绘本内容所蕴藏的数学奥秘,加深对文化知识内容的认知与理解,进而提高学生的学习效果与质量。