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实施幼儿心理健康教育要潜移默化
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作者 张云霞 《幸福(上)》 2023年第6期54-56,共3页
在素质教育深化发展的背景下,心理健康教育愈来愈受重视。尤其是学前幼儿的心理健康教育更是不容忽视,因幼儿正处于身心发展的关键期,对世界及自我的认知尚未完善,且易被周围环境因素影响,所以在学前教学中开展幼儿心理健康教育势在必... 在素质教育深化发展的背景下,心理健康教育愈来愈受重视。尤其是学前幼儿的心理健康教育更是不容忽视,因幼儿正处于身心发展的关键期,对世界及自我的认知尚未完善,且易被周围环境因素影响,所以在学前教学中开展幼儿心理健康教育势在必行。作为新时期的幼儿园教师,也应对该项工作的开展予以高度重视,本着心育为本的教学观念,在实际教学工作中,积极探寻幼儿心理健康教育的实施路径,以此为幼儿营造愉悦、舒适的心理环境,培养幼儿积极向善、朝气蓬勃的心理状态,从而为幼儿的健康可持续发展保驾护航。 展开更多
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提高幼儿园绘本教学的有效性策略探讨
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作者 武海燕 《儿童绘本》 2024年第8期79-81,共3页
在当前教育多元化的背景下,幼儿园绘本教学作为一种新兴的教学模式,越来越受到教育工作者的重视。绘本教学不仅能够丰富幼儿的阅读体验,还能有效地促进幼儿语言、情感、认知等多方面的发展。本文旨在探讨如何提高幼儿园绘本教学的有效性... 在当前教育多元化的背景下,幼儿园绘本教学作为一种新兴的教学模式,越来越受到教育工作者的重视。绘本教学不仅能够丰富幼儿的阅读体验,还能有效地促进幼儿语言、情感、认知等多方面的发展。本文旨在探讨如何提高幼儿园绘本教学的有效性,以期为幼儿园教育实践提供参考和借鉴。 展开更多
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