大数据支持下高中数学精准化辅导的策略研究

众所周知,大数据成为当前社会信息化发展的方向,在教育领域,加强大数据作为核心,帮助学生精准的对数学知识进行掌握,提高运算能力,同时,帮助数学教师把控课堂教学过程,开展精准化的辅导。因此,本文阐述大数据的相关概念,明确大数据时代高中数学精准化辅导的具体应用策略。充分利用大数据,对学生的实际学习状况进行了解,将复杂的知识变得更为简单,呈现动态的学习方式,对教学内容进行呈现;其次,为学生提供个性化的指导,在了解学生的基础上,对学生错误的原因进行分析,从而更好的使学生提高学习效果。最后,要借助学生的错题来对教学的内容进行设计,辅助教学开展,帮助学生加强对不同题型的强化训练。

新课改下对于高中艺术生的英语作业设计之初探

《英语课程标准》 指出:“教师要关注学生情感态度,提高人文素养,故教师在设计作业时要以人为本,关注作业的人文内涵,真正从学生出发,从趣味性出发,注重实践性,让学生“乐”中求知,“动”中求知。课堂上积极提倡自主、合作、探究的学习方式,开阔作业设计的思路:独立型的作业,自由选择的作业,探究型的作业等。”目前,高中课程改革已全面展开,但作业改革却未有大的突破,无论从形式、内容、评价 效果看,传统作业都不符合新时期高中生,尤其是艺术特长生的需要。

浅谈高中英语阅读教学

在英语教学中阅读是一个重要的组成部分。无论在考试中还是在课堂教学中,都占很大的份额。根据新课标的精神,教材突出新的特点,就要求我们教师在教学实践中创新改革﹑与时俱进,有效提高英语教学水平,激发学生的兴趣,引导让其自主阅读,使课堂阅读课达到有效目的。

高中体育特长生素质训练探究

体育特长生与文化生有着很大的区别。体育特长生要兼顾体育训练和文化学习。同时,在体育学习中的目标也有侧重,体育特长生注重体育技能的培养,尤其是要树立体育竞技的理念,形成科学的体育训练方式,甚至需要有较强的体育职业素养。因为体育特长生有很大的可能将以体育作为自己的职业。因此,本文从体育特长生的具体特征以及训练方法的角度分析高中体育教育的发展方向。