初中英语读写结合教学模式探究

分析初中英语教学现状。阐述初中英语读写结合教学模式的意义。结合实例,探究初中英语读写结合教学模式的应用策略。认为教师巧妙地将读写内容结合起来,让学生通过阅读促进写作,再通过写作深化阅读理解,不仅符合英语语言学科的学习规律,而且能提高英语学科的学习效率。

高中数学中导数解题策略及其教学方法探微

导数是高中数学的核心知识,也是高考数学的必考知识点,教师应关注导数解题教学活动,强化对导数解题策略及其教学方法的研究,以实现对学生导数解题能力的培养.文章结合高中数学导数解题教学中经常出现的问题,提出了一些导数解题教学策略,以期帮助高中数学教师明确教学方向,提高高中数学导数教学的效果。

写作教学在初中语文课堂中的有效策略

写作可以说是语文教学中的重要部分,而写作水平的高低直接影响学生语文成绩的好坏。大多数语文教师都常说的一句话是:想要学好语文,就要会读,善表达,能写作。想要真正地学好语文,这三门硬本领是一定要学会的。而在语文的学习过程中,最难完成的也莫过于写作。从小学升到初中,作文水平的要求显然比小学高一大截。那么教师在这个阶段更需要激励学生爱好写作,更进一层地提升他们的写作能力,教师需要拓宽思维,寻找到更广阔更新颖的教学方法。

初中英语写作教学策略研究

在最近几年的研究中发现,英语作文在考试中所占的分值在逐渐的提高。随着新课程标准的改革,英语学科越来越重视学生英语写作能力的提升。初中英语教师也要让学生进行更多写作的训练,提高学生的英语学习能力。本文就如何进行英语写作教学进行研究。

高中生物合作探究教学模式的研究

生物是高中阶段的重要课程,强调培养学生感知生命的能力,并要求其运用自身已经掌握的生物知识,解决生活中的各种问题。本文主要研究合作探究模式在高中生物教学中的应用,通过阐述现存于高中生物合作探究教学中的问题,提出了针对性的策略,希望对教学实践及相关研究提供参考。