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提高中学语文阅读教学效果的读写结合策略
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作者 杨斌 《炫动漫》 2023年第5期106-108,共3页
提高中学语文阅读教学效果是教育界的重要课题。本文提出了一种以读写结合策略为基础的提升教学效果的方法。通过分析读写结合策略的理论基础和实施方法,以及其在实际教学中的应用,本文对读写结合策略进行了全面探讨。研究发现,读写结... 提高中学语文阅读教学效果是教育界的重要课题。本文提出了一种以读写结合策略为基础的提升教学效果的方法。通过分析读写结合策略的理论基础和实施方法,以及其在实际教学中的应用,本文对读写结合策略进行了全面探讨。研究发现,读写结合策略能够显著提高学生的阅读能力和写作水平,对于个人成长和语文综合素养具有积极影响。在未来的教学中,应当继续优化和推广读写结合策略,以促进中学语文教育的发展。 展开更多
关键词 中学语文 阅读教学 读写结合 策略 效果评价
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浅谈学生学习兴趣的培养
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作者 张瑞学 《教育进展》 2024年第8期1373-1376,共4页
兴趣是最好的老师。兴趣可以使人集中精力去探索,创造性地完成任务。对中小学生来说,兴趣会促使他刻苦钻研,进行创造性的思维,从而改善学习的方法,提高学习效率,是学习动机中最现实和最活跃的因素,培养学生的学习兴趣,让他们在学习中收... 兴趣是最好的老师。兴趣可以使人集中精力去探索,创造性地完成任务。对中小学生来说,兴趣会促使他刻苦钻研,进行创造性的思维,从而改善学习的方法,提高学习效率,是学习动机中最现实和最活跃的因素,培养学生的学习兴趣,让他们在学习中收获自信、健康成长。Interest is the best teacher. Interest enables people to concentrate on exploring and completing tasks creatively. For primary and secondary school students, interest will encourage them to study hard and to think creatively, so as to improve learning methods and improve learning efficiency. It is the most realistic and active factor in learning motivation. It can cultivate students’ interest in learning and make them gain confidence and healthy growth in learning. 展开更多
关键词 唤醒 趣味 方法 兴趣培养
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