谈礼县大滩乡土文学对语文教学的促进作用

乡土文学与语文教学天然地具有一种紧密的联系。尤其是礼县大滩的乡土文化,它不仅蕴涵着丰富的语文知识、语文技能、民族智慧和民族情感,又兼具人文性、社会性、知识性和伦理性。充分利用大滩的乡土文化资源,对于全面提高学生的语文能力,增进对家乡传统文化的认识,培养学生的语文素养和人文素养,弘扬民族优秀文化以及吸取人类的进步文化,提高国民的素质,具有十分重要的意义。

初中语文课内外阅读教学的有效融合

随着教育领域的不断发展和改革,现如今更加重视对学生的素质培养,培养学生的综合素养,使学生养成适合终身发展的学习能力,这才是教育的最终目标。在初中语文方面,阅读教学是其中重要组成部分,找到适合自己的阅读方法,并在阅读中感受学习语文的乐趣,通过教师的逐步引导,使学生养成自主学习的习惯,逐步提高学生的语文文化内涵。

农村寄宿制初中班主任工作的几点心得

偏僻农村寄宿制初中,班主任面对的大都是留守学生,班主任要矫正和引导学生养成良好的学习、生活、卫生、作息习惯;且还要帮助学生重新拾起学习的自信,培养其学习的兴趣;激发起每个学生为自己的理想而学习的豪情。

探究初中数学“兴趣小组”学习模式的实践策略

在教学改革的洪流中,各类学科教育面临着前所未有的挑战,不仅要对教学方式进行优化创新,也要基于教材本身挖掘多样化的学习途径,打开学生的学习眼界,提高学生的学习能力及素养。其中,基于“兴趣小组”的学习模式就是在教学改革过程中,随着学科发展而衍生的学习方法,因为其学习效率高、氛围好的优势,深受广大师生的欢迎。本文基于此,针对初中数学教学,结合“兴趣小组”学习模式的构成以及应用意义,提出相关的应用策略,旨在深入贯彻“合作学习”的教学理念,促进初中数学教学质量的提升。