对提高高中生数学解题教学方法的初探

在新课改实践中,如何提高学生的数学解题能力？打破学生解题兴趣不浓、思考不深的不利局面。在＂生动活泼＂的课堂教学外壳下,其背后却往往掩盖着的是学生思维的肤浅和思考的苍白。那么,我们在数学教学中应该如何来提高学生的数学解题能力呢？本文笔者就自己多年的教学经验谈谈自己的一些感想。

优化初中语文教学的有效策略

随着素质教育的不断深入,传统语文教学中的弊端逐渐显现,随之而来的应对策略也不胜枚举。基于此,笔者对初中语文教学做了详细研究,并提出了几点优化初中语文教学的有效策略,以期为广大学者提供教学参考。

浅谈非谓语动词在高考中的运用

随着高考英语的不断改革，题型一再地推陈出新，但考查的知识点和侧重点变化幅度不大．非谓语动词的考查在近几年来始终是高考英语的重头戏，通过单选、阅读、翻译、作文等多种形式测试学生对该知识点的掌握，全面地了解非谓语动词在高考中的运用十分关键。

高中音乐优化鉴赏课程质量的有效策略

在现代教育体制下,音乐学科作为优化学生审美素养,提升学生艺术感悟、艺术创造与艺术表现能力的基本科目,将对学生的身心健康产生重大影响。因此,现行的高中音乐教育应该要丰富音乐鉴赏活动,鼓励学生自主代入真实的经历、体会与感受,以便进一步完善高中生的音乐素养。本文将从创设音乐教学情境,激发学生鉴赏意识;鼓励学生自主鉴赏,尊重学生音乐感受;优化学生音乐交流,丰富学生鉴赏感悟三个角度来分析高中音乐教师应该如何优化音乐鉴赏课程。

农村中学思想政治教育困境的对策在教育教学中的有效性实践

农村中学教育环境较为特殊,导致思想政治教育也面临着诸多问题。中学生正处于身体、心理快速发展的阶段,这一时期他们的可塑性极强,作为祖国的未来社会主义事业建设的储备军,加强中学生思想政治教育,提高学生的思想道德标准,是培育社会主义建设者和接班人的重要途径。为此我们应努力改进思想政治教育的状况对症下药,提升思想政治教育效果,促进中学生的全面发展。

新课标下语文读写结合教学策略探究

随着新课标的深入推进,语文教学的主要目标已经逐渐转变为培养学生综合的语文素养。基于教学目标的转变,读写结合教学原则的重要性逐渐突显出来。因此,笔者将以中学阶段的语文教学为例,谈一谈应该怎样将读写结合原则应用于语文教学活动中。

历史故事在高中历史教学中的灵活运用

历史作为一门传统学科,学习历史、了解历史是现代人借鉴先人经验与吸取教训的一种方式。高中历史它不仅涵盖了社会、自然以及人文等各方面的知识,同时具有广泛的包容性体系,学习它有利于了解古代政治格局下经济发展以及社会风俗等,让当代学生通过学习去进一步了解自己国家的发展进程,不仅能够掌握更全面的知识体系,更能激发学生的爱国情怀与民族使命感。高中历史作为文综里颇为讲究平时积累和学习原则的一个科目,在教学方式上就要讲究策略,必须遵照历史学科的学习原则,在熟读精思的基础上融会贯通一些历史故事,激发学生的学习积极性,真正提高历史成绩。

让学生在兴趣盎然中学习初中政治

政治是学生在初中学习中一门非常重要的学科。学好初中的政治不仅可以了解我国的政治体系,还可以帮助学生建立起政治的敏感度。但是通过一些实践调查,我们会发现在一些初中政治课堂教学中还是存在一些问题的。教师在教学中只重视向学生传输理论知识,而学生只把它当作是一门背诵的课程,从而造成政治课堂的气氛比较沉闷枯燥,学生学习政治的兴趣也不高,严重影响到课堂的教学效率。因此,激发学生学习政治的兴趣,使学生积极主动地参与到课堂教学中是当前最重要的。本文就如何让学生在兴趣盎然中学习初中政治展开探讨。

新课改下的初中语文作文教学

作文教学是语文教学中的重点内容,在各种各样的语文考试中,作文分数占有相当大的比重。作文不仅是学生表达感情的一种重要的方式,还是学生进行思想交流的重要手段。学生作文水平的高低是学生综合水平的体现,能反馈学习者的学习态度和写作水平,是语文学习中的重要内容也是学生学习语文所要达到的终极目标。因此,教师要重视初中语文的作文教学。

新时期班主任工作探究

对于班级和学生而言,班主任是领导者和组织者,班主任工作的开展对于学生更加全面的发展有着重要意义。在新的时期,中学班主任工作开展的时候,遇到的挑战也比较多。班主任想要根据实际情况和需要做好班级管理工作便必须进程工作思路的创新,提高自身综合素质,更好的为学生服务。