期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈如何提高小学语文识字教学效率
1
作者 张德锋 《中国校外教育》 2020年第26期93-93,96,共2页
小学阶段的识字教学是学生学习的基础。新课程改革以来,对语文教学提出了新的要求,重视培养学生的思维能力、合作能力,帮助其养成良好的学习习惯,是教育的最终目标。就当下学生识字教学存在的问题进行了简单的分析,并探究了如何提高识... 小学阶段的识字教学是学生学习的基础。新课程改革以来,对语文教学提出了新的要求,重视培养学生的思维能力、合作能力,帮助其养成良好的学习习惯,是教育的最终目标。就当下学生识字教学存在的问题进行了简单的分析,并探究了如何提高识字教学的效率。以期让学生学会在生活中提升自己的综合素养,获得学习的技能,从而促进其全面发展。 展开更多
关键词 小学语文 识字教学 识字兴趣
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部