核心素养视角下思维导图在初中英语阅读教学中的应用

阐述核心素养和思维导图的概念与联系。分析在初中英语阅读教学中应用思维导图的意义。认为在初中英语阅读教学中应用思维导图有助于培养学生的思维能力,提高其知识学习效率,破解传统应试教育带来的问题。从学习兴趣的激发、词汇学习效率提升、语法知识的学习、英语表达和文化知识的学习、读后口语交际及课后巩固等六个方面探究在初中英语阅读教学中应用思维导图的策略。

优化班级管理 主导德育教育——小学班主任德育工作分析

小学是学生成长发育的关键阶段,对于学生而言,在小学阶段接触到的事物与价值观念会影响到学生的成长,这就要求小学班主任在开展工作时,注重思想道德培养帮助学生塑造健全的人格,促进学生的综合发展。在实际工作中,大多数班主任都片面的关注学生成绩,对于学生的学习状态和考试成绩进行严格管控,但是却忽略了学生的个性化发展,由于每位学生的成长环境不同,所接触到的事物也不一样,只有尊重学生的实际情况,将德育教育落实到班级管理工作中,才能帮助学生健康成长。