教师在信息技术与学科课程整合中面对的新挑战

面对信息技术与各学科课程的整合,教师必须从不同的方面予以提高。本文以信息技术与课程整合课与传统课堂不同的特点为依据,分析和探讨教师在新型教学环境中必须具备的新的能力。

基于翻转课堂的《计算机基础》教学改革

《计算机基础》课程是每个大学必开的一门公共基础课,培养学生的计算机基础素养和基本技能是首要任务。但学生基础参差不齐、知识点内容繁杂和学时有限是摆在每个学校面前的难题。翻转课堂的提出和应用对于计算机的课程教学改革,完成教育教学任务,达到教学目标有一定的意义。

CSCL支持下的翻转课堂应用探析

近年来,由于信息技术的发展,可汗学院、翻转课堂、慕课等教学模式的出现,学习者协作学习(CSCL)的进一步研究,为了达到教育教学的最优化,就要将CSCL与翻转课堂恰当的结合,从学习模式和学习方法两方面进行探究。