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五环节引导教学法简介
1
作者
鱼海雄
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第9期40-40,共1页
“课堂教学的过程是学生在老师指导下自学的过程”,但是,自学中的每一步都离不开教师的引导,这就如同汽车进入高速公路。如果没有引桥,就上不去,如果没有路标,就可能上岔路,教师就要当“引桥”,当“路标”.由知识的传授者.变...
“课堂教学的过程是学生在老师指导下自学的过程”,但是,自学中的每一步都离不开教师的引导,这就如同汽车进入高速公路。如果没有引桥,就上不去,如果没有路标,就可能上岔路,教师就要当“引桥”,当“路标”.由知识的传授者.变成学生学习的组织者、引导者。
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关键词
教师
角色转变
引导者
组织者
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题名
五环节引导教学法简介
1
作者
鱼海雄
机构
甘肃省陇西三中教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第9期40-40,共1页
文摘
“课堂教学的过程是学生在老师指导下自学的过程”,但是,自学中的每一步都离不开教师的引导,这就如同汽车进入高速公路。如果没有引桥,就上不去,如果没有路标,就可能上岔路,教师就要当“引桥”,当“路标”.由知识的传授者.变成学生学习的组织者、引导者。
关键词
教师
角色转变
引导者
组织者
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
五环节引导教学法简介
鱼海雄
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007
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