小学低年级看图写话教学策略浅析

随着时代发展进步,如今人们对基础教育的重视程度与日俱増,尤其是小学阶段的教育更是为大众所密切关注。我们知道,看图写话是小学阶段写作基础能力的体现,但是往往由于低年级学生自身的语言组织能力以及表达能力还不够成熟,还没有办法独立写出篇章完全、内容丰富的文章,这就需要我们的教学工作者充分借助看图写话的训练以及教学来培养他们遣词造句的本领。因此,为了从根本上提升小学语文写作教学的质量,为学生今后的作文能力奠定良好基础,教师需要借助看图写话这一教学方式来增强学生的语言作文表达能力。

小学品德与社会教学中应培养学生的核心素养

小学品德与社会课是我国基础教育改革的一项重要内容.经过十几年的实践探索,品德与社会课教学仍然存在着教育目标偏离、教学思维简单、教学方法形式化、教学过程低效化等问题.因此,基于以人文教育为基础、以多元视角为手段、以社会价值为取向、以践行能力为目标的基本原则,以学生发展核心素养为标准,通过阅读教学、有效提问、比较法和创新思维来建立有效教学路径.