小学语文教学的误区及对策

当前,在各级领导的重视和督促下,农村的中小学界掀起了一股向杜郎口中学学习的潮流,要求各学校都要模仿杜郎口教学模式,创建高效优质课堂。然而在具体实施过程中小学语文教学却出现了几个误区:课堂教学过度开放,课堂讨论形同虚设,课堂评价失去真实性。因此,本文针对误区对症下药,找到破解方法,构建高效课堂。

浅析小学语文写作教学中存在的问题及对策

写作教学作为语文教学的核心内容之一,被语文教师列为教学的重点内容,特别是随着新课标的提出,语文教师对学生写作能力的培养更加重视。笔者结合自己的工作经验,对小学语文写作教学中存在的问题及对策进行了深入的探讨。

直面学生估算现状 寻求估算教学有效途径

估算不仅是一种数学思想,更是解决实际问题的一种策略。随着教改的发展,估算的应用地位也日渐提高。可面对小学生估算现状,存在着众多的问题,如学生缺乏估算的意识等等。本文试从存在着的问题入手,从注重估算意识的培养等方面来阐述如何让估算真正融入到学生的学习、生活当中去。

交互式电子白板与小学语文识字教学的有效整合

随着现代信息技术的快速发展,交互式电子白板与课堂教学的联系变得越来越密切。文章以此为分析对象,介绍了电子白板的彩笔批注、拓拽引线、转盘拼制、巧用擦除等各项功能,以便可以更好地促使小学语文教学上一个新台阶。