中学数学的教学探讨及乘法公式的灵活应用

情感性评价在数学教学中作用不可小视。从情感评价的含义入手,着重探讨情感性评价在初中数学课堂教学中的实践应用,旨在通过情感性评价提高数学课堂的有效性。本文结合例题重点论述了乘法公式的几种运用方法。

浅谈初中语文教学中学生写作能力的培养

作文教学是语文教学不可或缺的一部分,在整个语文教学中占有十分重要的地位。我们在平时的作文教学中必须遵循科学规律,首先进行片段练习,要充分调动学生的写作兴趣;其次提倡学生多写日记,积累丰富的作文材料;最后指导学生进行作文训练,以循序 渐进地培养学生的写作能力,提高学生的写作水平。

浅谈如何培养中学生学习英语的兴趣

本文简要分析了如何培养学生学习英语的兴趣,通过兴趣培养来提高课堂教学的质量,从而提高教学水平。兴趣是最好的老师,是学生学习英语的重要源泉和动力。兴趣可以激发学生学习的积极性与主动性。文中,从四个方面入手说明如何培养兴趣：一是认真钻研教材,做好备课环节;二是加大朗读力度,感受朗读魅力和展示朗读成果;三是导入新课讲究技巧;四是积极培养学生的参与意识。

如何提高初中学生的英语阅读能力

本文简要分析了如何提高初中英语阅读能力,通过培养多方面的技巧与方法来提高教学的质量,从而提高教学水平。文中,从三个方面入手说明如何培养初中学生英语阅读能力：一是丰富词汇量,抓好词汇教学;二是培养良好阅读习惯,加强阅读方法和阅读技巧的指导;三是有效抓好课堂英语阅读教学。

初中语文教学中学生说话能力培养之我见

中考语文分值和数学英语一样,目前全定西市中考都是一百二十分。然而通过多年来中考成绩来看,真的并不是我们所想象的那么理想。大多数学生都是刚刚及格,上八十分的学生都是少数,一百分以上的学生更是寥寥无几。尤其对于中国学生来说,自己的母语都不能有出色的成绩,感觉语文教学很是失败。为了提高初中学生语文成绩,很多时候需要我们教师想好多办法去争取每一分的成绩,帮助学生实现高中梦,大学梦。从教多年来,我感觉初中语文教学中学生说话能力的培养也是一个可以关顾的一个方面,学生的说话能力其实就是我们语文教学的最终目的。文中从以下几个方面做以简单的阐述:一、首先是课文朗读表演;二、多看一些说话艺术性的课外书;三、课堂教师需组织好自己的语言教授环节;四、作文布置恰到好处。

中学地理教学中读图能力的培养

在中学地理学习中,地图是非常关键的部分,会直接影响到学生的地理学习能力.想要成为地理成绩优异的学生,学好地图是必不可少的,但是面对复杂多样的地图学生往往无从人手,不知道怎样来读图析图,更不用说运用地图来解决地理问题了.所以,教师应该积极研究如何让学生有效地掌握读图技能,从而使地理教学更优质高效.

浅谈引导学生在写作中融入真情实感的策略

写作是初中语文教学的重点和难点,不论是写人、叙事,还是写景,都需要在写作中融入真情实感。教师在写作教学中对学生开展这方面的指导,能够帮助学生更好地完善文章的内容,增强文章的表达效果,深化文章的主题。本文指出了初中语文写作教学中学生在将真情实感融入作文中时存在的问题,提出具体的教学指导策略,希望能为语文教师高效开展写作教学活动提供参考。

初中语文写作教学中读者意识的培养分析

写作在初中语文教学中占据着非常重要的地位,如何培养初中生的写作能力,提高初中生的写作水平,是当前教学过程中需要重点研究的内容。而有效培养学生的读者意识,可以使初中生的写作行为变得更有目的,效率也会得到进一步提升。因此,做好初中生读者意识的培养工作,对于提升初中语文写作教学的效率具有重要意义。本文以初中语文写作教学为研究内容,阐述了读者意识的基本内涵与重要作用,并对当前初中语文写作教学中关于读者意识培养存在的问题进行了分析。给出了在初中语文写作教学中培养学生读者意识的方法和建议。

浅谈如何学好初中化学中的概念

化学概念是用简练的语言高度概括出来的,常包括定义、原理、反应规律等,化学概念是学生学好化学的基础,因此正确理解化学概念是学好化学的关键,在化学教学和学习中应重视化学概念的教学。

浅论隋代国富之原因

隋代是我国历史上十分殷富的朝代之一,有隋一代,人增地多,仓库充实,兴修了许多大型工程,同时战争巡游不断。究其国富财足之因,主要有以下几点:继承前代之发展、战事较少、合理的制度政策和高素质的统治者等。基于以上原因,隋代经济获得巨大的发展,为以后大唐盛世奠定了基础。

高中物理高考复习策略

高三阶段的复习已不同于新课教学,它是前知识的巩固、补充和深化,重点是能力的提高和知识的拓展,关键是把握高考试题对知识考查的意想和对考查能力的要求。笔者认为,高三物理复习从细落实基础知识与技能，增强复习的针对性，研究命题方向，了解学生实际是至关重要的。

基于构建高效课堂的初中物理教学方法探讨

初中阶段作为学生刚刚接触物理知识的阶段,就要求教师要做好创新教育,在区别一般学科教育的基础上来帮助学生掌握物理知识。所以在教育中教师就要帮助学生掌握好学习方法,完善学生的物理知识结构,引导学生运用物理知识解决存在的问题。基于此针对构建高效物理课堂进行了简要阐述,仅供参考。

作文教学的“三级跳”

作文教学在语文课程的学习中是学生学习的重难点内容。很多学生在写作文的时候存在困难,并不是因为自己不会写,而是不知道该如何下手。这就要求教师平时在教学的过程中,对学生进行积极地有效地引导,尤其是让学生理解作文的内在逻辑是非常关键的。在平常的作文教学中总是把作文分为三种文体,那就是说明文—记叙文—议论文。

课堂质量的高低取决于教学细节

对教学细节的把握,是教师驾驭课堂能力的重要体现,也是衡量课堂艺术的重要标尺。教师如果能处理好教学环节中的各个细节,就会事半功倍,使教学质量和教学效率得以提高。

作文成绩高低分组初中生写作训练现状比较

作文隶属于我国语文教育的一个重要组成部分,它对于学生的口语表述能力及思想深度有着重要的作用,尤其是初中生,其思想处于一个不断发展成熟的时期,其写作能力也需不断深化与提高。因此,以初中生写作训练为主要出发点,对影响初中生作文成绩高低的原因进行简要分析,并利用自己编制问卷的方法,对初中生写作训练的影响因素以及各个组成部分进行了详细的探讨,也对其发展现状进行了讨论,以更好地提升初中生的作文成绩。

如何在阅读教学中培养学生的自主学习能力

自主学习能力的培养,是学生终身发展的需要。在阅读教学中,教会学生学会阅读,培养学生的自主学习能力,是语文教学的根本任务。教师在教学中需增强学生的自学意识,激发学生阅读兴趣,教给学生自学的方法,培养其良好的学习习惯,并加强迁移训练,切实提高学生自学能力。

以课外阅读指导提高农村学生语文能力

课外阅读是阅读主要形式，养成自觉的良好的课外阅读习惯对学生获取知识是极其重要的。然而，由于贫困地区特别是农村初中低年级学生受到来自家庭、社会、学校等各方面条件的限制，课外阅读的机会少得多，理解能力普遍偏差，口头表达词不达意，作文毫无文采。

让爱在平凡的岗位上涌动

在毕业典礼上，班长代表全体同学把毕业纪念册赠送给我，我急不可待的打开扉页，上面写道：“老师，您是改变我们一生的人。”霎那间，我感到了自己的伟大。因为，我做到了不仅是教书，更是育人，我认为那是对我最高的褒奖。为了这一刻，每三年一个轮回，呕心沥血，精心呵护稚嫩的心灵，殚精竭虑，默默等待花开的时刻。又岂止是三年，十二年的从教经历，每一处都留下了爱的暖意，每一处都充满了智慧的火花，每一处都见证了我和同学们共同成长的足迹。

怎样求二次函数的解析式？

1．一般式：y=ax^2＋bx＋c,其中a、b、c为常数，且a≠0. 若题设中已知函数图象上三个点的坐标，则可选用一般式．

初中语文教学中后进生的转化策略

进入初中后,随着语文知识学习的难度不断加大、深度不断增加,部分学生无法快速找到适合自己的学习方式,以致在语文课堂中逐渐力不从心,长此以往便会形成恶性循环,就算学生付出比别人多倍的努力也很难达到预期的学习效果。初中语文教师利用合适的教学方式对学生进行适当的引导可以对后进学生的成绩提高起到较大的影响,初中语文教学中后进生的转化策略在帮助后进学生增加自信心、激发学生语文学习兴趣、夯实语文基础知识、培养语文学习习惯等方面具有积极作用,值得初中语文教师斟酌采用。