把生活搬进课堂,唤醒学生的生活体验——小学语文写作教学初探

三年级是学生作文起步阶段,要明确中段学生的作文目标要求,激发学生的写作动机,避免畏难情绪,加强过程指导,培养修改习惯,加强读者意识,增强练写密度。并将写作与生活相结合,把生活搬进课堂,把课堂搬进大自然。

浅谈新课改下小学数学计算教学策略

计算教学是小学数学教学的一个十分重要的组成部分,是小学生未来学习数学的一项十分重要的能力。但是,现实中小学计算教学方式比较单一,难以调动小学生的兴趣,不仅影响了小学生数学学习质量,还会对小学生今后的数学学习产生十分不利的影响。基于此,教师必须要改变传统的教学方法和教学观念,努力提高小学数学计算教学质量。本文针对新课改大环境下小学数学计算教学的策略进行具体的研究。

对于小学数学小组合作教学模式的深入探讨

随着新课改的深入发展与推进,小组合作教学理念也在小学数学教学中不断的深入。该理念打破传统教学模式,将课堂还给学生,让学生在课堂中呈现主体地位,从而使学生能够得到全面发展,进一步激发学生隐藏的潜能。小组合作学习重点培养学生的小组合作能力,并在合作中使学生学会解决问题,培养学生团结合作意识,促进学生更好的发展。本文将对小学数学小组合作教学模式的深入探究。

谈中学体育课堂教学的现状及其策略

通过对中学体育教学现状的研究,可以发现,目前,影响中学体育教学有效性的主要因素包括教学体制、学生心理因素、教学方式等几个方面,所以,中学体育教师要针对体育教学的现状采取相应的措施,提高体育课堂教学效率,促使学生的身心健康发展。

春夜喜雨——小学生阅读教学之我见

"书读百遍其义自见""读书破万卷下笔如有神"都说明了阅读的重要性。阅读教学是小学语文教学的重要环节,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要任务。培养小学生的阅读能力需要教师与语文课堂教学相结合,培养学生的阅读兴趣,开展多种读书活动,教师还要起到示范作用,拉近语文与生活的距离,从而培养学生的语文素养。

浅谈如何提高学生的化学学习兴趣

初中是学生学习化学的启蒙阶段,此阶段的学生好奇心强,富于幻想,容易接受新生事物,因此教师应注重培养学生的学习兴趣,以此激发学生的主观能动性,激活学生的创造性思维。那么,如何提高学生的学习兴趣呢?教师可以使用幽默的语言、播放教学视频、开设小组探究式活动等,使学生在快乐的氛围中接受知识。

在小学数学教学中尝试“兵教兵”合作学习模式的探索

“提出问题一自主探索—合作解决一当堂诊断”把教学内容转化为要解决的具有现实意义的数学问题，让学生独立自主探索解决，通过交流掌握解决问题的思想方法，实现教学目标。1引导学生能够自己提出问题。

浅谈培养学生的自主阅读能力

小学语文阅读教学中,教师要重视学生自主阅读能力的培养。本文从三方面就如何培养学生的自主阅读能力进行探究,以期为广大语文教师提供一些有益参考。

浅谈语文教学改革中的点滴体会

小学语文是整个教学阶段中重要的基础课程,能够培养学生的学习能力和综合能力,为其他科目的学习也打下良好基础,因此提高语文课堂教学的有效性是教育者应该重点关注的问题之一。在当前素质教育的前提下,小学语文学科教学必须要根据新课程改革的要求,结合小学生的实际,开展以生为本的教育教学活动,可以在教学目标的预设、教学方法的选择和教学资源的开发等方面进行大胆的尝试。

化学课堂中如何实施有效性引导

在初中化学课堂教学中,优质高效课堂是促进学生有效学习的基本条件和前提,是素质教育的重要保障。它已成为当前新课程改革的重要方向,是教师达成教学三维度目标的着眼点。根据教学内容与学生情况,实施怎样的有效性引导是实现高水平课堂的重要途径。总之,课堂教学有效性是打造高效课堂的基石。基于这一点,初中化学在课堂教学中如何进行有效性引导值得深思,本文是基于在教学目标这面旗帜下,针对课堂有效性引导的思考从知识的形成、过程与方法、情感的传递三个层面进行细化阐述。

体育教学初探

体育教育是当前课程体系中的重要组成部分,承载着学科育人的重要使命。特别是随着新一轮课程改革的推进,如何更好地发挥体育学科的育人功能,落实体育教学的各项要求,促进学生全面发展成为当前体育教学必须要解决的问题。

基于素质教育的初中体育教学初探

大力发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的人才是新时期学校教育的目标.初中体育学科作为课程体系中一门重要学科,承载着学科育人的使命,教师需要结合新时期教育的新要求来科学推进,有效落实,提高教学的实效性.

如何培养小学生的写作兴趣

习作是小学语文教学的重要内容,写作兴趣是学生进行写作活动的推动力,在习作教学中培养和激发学生的写作兴趣,对激发学生习作动机,提高学生习作水平起着推动作用。

质疑是语文教学创新的源泉

在小学语文教学中,要培养学生的创新精神,教师绝不能墨守成规,对学生不仅要授之以鱼,更要授之以渔,让质疑成为创新的源泉。

想象,学生创新能力的源泉

小学数学教学中,许多概念、定律、性质、法则、公式等都是从客观上理解,但是由于时间、地点、条件的限制,这些感性材料并不能全部观察到,那就要凭借想象,在头脑中产生合理的图像、模型仿佛身临其境、耳闻目睹,才能真切地理解数学知识。

利用小学语文教学渗透道德教育的策略

小学语文是开展德育的重要阵地和载体,在教学过程中,教师应善于在文本内容中挖掘德育素材,根据学生的兴趣爱好开展教学,运用调查研究、辩论总结等形式,针对社会中出现的道德问题展开分析讨论,从而培养学生的社会责任意识和担当意识,提高学生的道德水平。

初中音乐教学如何激发学生的学习兴趣

音乐教育作为素质教育的重要载体,对学生的全面发展起着重要的作用。激发学生的学习兴趣,是将音乐的魅力传递给学生、培养学生的审美能力和综合素养的先决条件。基于此,文章主要从优化环境、课前导入、利用多媒体创设情境、精心设计有趣的活动、鼓励性评价五个方面展开探讨,希望借助这些策略来激发学生的学习兴趣。

浅谈让创新教育走进语文课堂

传统的“灌输式”的教育教学形式相对单一,往往以教师为主,学生则被动参与,这不仅会影响学生的学习效果,也会打击学生的积极性,甚至可能会扼杀学生的创新思维,这与当前的素质教育要求是背离的。创新是民族进步的灵魂,学校的教学工作必须要注意将学生的创新能力渗透到教学中去:激发学生兴趣,培养学生创新意识;运用多媒体,挖掘学生创新的潜能;设疑质疑,培养学生的创新精神;通过实践,提高学生的创新能力。

浅析初中体育教学的实效性

在初中阶段学好体育课程对于提高学生的体育素质和综合能力水平具有重要的作用.广大体育教师要通过各种手段引导学生参与到体育锻炼中来,并使其树立终身体育意识.教师要将体育新课程改革的思想落实到体育教学的全过程,有效提升学生的整体水平.

如何让音乐课堂更加高效

课堂教学的研究一直以来都是教育研究中的重要课题。音乐有效性教学是指音乐教师在教学过程中,采取各种能动的方式调动学生对于音乐的学习兴趣,使学生积极主动地参与到音乐课堂中,促进学生音乐素质的全面发展。随着新课改的推进,越来越多的教师认识到提高课堂教学有效性的重要性。