幼儿园语言教育存在的问题及对策浅探

幼儿将来进入小学和中学学习任何一门学科,都离不开语言的支撑,因此,幼儿教师要特别重视对幼儿语言的指导和教育,各科教师都要引起高度的重视。从现在的幼儿园教育来看,还存在着一些问题,如教育观念陈旧、教育水平不高。要解决这些问题,教师就要正确引导幼儿,并在教学中引入信息技术,组织幼儿参加社会实践活动,对于特殊学生要因材施教。

浅谈幼儿美术教育

今天的幼儿美术教育,已经不仅仅是写写、画画、玩玩那么简单,必须从幼儿特点出发,以“动”为核心,激发幼儿的积极性和自信心,从而紧紧地与“培养人”联系起来。在精神文明建设中,为提高人的素质,从小施加幼儿美的营养,让他们成为具有新时代风貌的一代新人。

浅谈挫折教育在幼儿成长中的作用

在独生子女逐渐成为家长的特殊背景之下，幼儿教育存在更多软肋，面临更多困境。他们给予了孩子很多照顾和保护，反而造成了孩子脆弱、任性、独立性差、依赖性强等缺点。无数的事例也已经证明，能否正确的对待挫折，将会影响一个人的成长和人生。因此对孩子进行挫折教育是当前幼儿教育中的一个重要课题。

利用本土资源优化幼儿园体育活动

幼儿的体育活动应以"身体健康、安全第一"为指导思想,为了有效激活孩子们的体育兴趣,提高孩子们的体能,开发他们的智力,幼儿园及教师都应结合自身以及当地的实际情况,充分挖掘与利用本土资源,丰富幼儿户外运动的内容,为他们创造亲近自然、体会民俗民情的机会,进而使他们的身心得到全面的发展.

浅谈微课在幼儿教育的应用

在微课的影响下,幼儿教育面临重大机遇和挑战.作为幼儿教育工作者,如能紧跟时代发展步伐,不断提升自身专业素质,合理应用微课教育,必会为幼儿教育事业注入更多的生机与活力.

利用绘本培养幼儿早期阅读兴趣和习惯

幼儿园中班的早期阅读活动对于培养幼儿阅读能力和阅读兴趣是非常重要的,绘本是早期阅读的首选.在幼儿的阅读活动中,他们可以从师幼互动、幼儿之间互动中习得关于阅读的知识、方法,从而对阅读产生兴趣.而优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,从中班幼儿的年龄认知特点来看,有针对性的教导使得幼儿喜欢阅读,并且养成良好的阅读习惯,为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础.

幼儿社会性教育浅析

儿童的身心发展是一个与周围生活环境积极相互作用的活动中整体协同发展的过程.所以幼儿社会教育不能只限于社会领域,只有在承认和尊重儿童发展多个领域和课程要素之间差异的前提下进行整合,从幼儿的年龄特点及生活适应、社会适应、学习适应的培养目标出发,才能让幼儿在自发、自主的活动中学习掌握社会技能,促进自身社会性的发展.幼儿期是个体由自然人发展为能初步适应社会生活的社会人的极为关键的转折时期,在此阶段对幼儿进行社会性教育具有重要意义.