初中作文教学的反思与探讨

随着新课改的深入发展,初中作文教学不同程度地出现了改观。但细究作文过程,依旧是一条"教师命题——学生作文——教师批改"的陈固守旧的习作之路。那么,如何才能进行有效的作文教学呢?教师应加以反思。

初中数学中分类思想的教学及运用

数学分类思想，就是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类的一种数学思想．它既是一种重要的数学思想，又是一种重要的数学逻辑方法，在中学数学中常表现为数学分类讨论法．