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题名浅谈新入职幼儿教师专业成长的途径
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作者
林洁
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机构
甘肃省陇西县文峰幼儿园
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出处
《学周刊》
2017年第33期178-179,共2页
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基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<新入职幼儿园教师工作适应状况研究>之研究成果
课题立项号GS[2017]GHB0191
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文摘
幼儿教师是幼儿园发展的根本保证,幼儿教师的水平是幼儿园办园实力的体现,对幼儿教师,特别是新入职幼儿教师,只有通过各种途径不断进行培训,在学习中充实、在实践中提升、在反思中超越,促进其专业成长,才能尽快适应新时期幼儿园的教育教学工作,成为合格的幼教工作者。
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关键词
幼儿教师
入职教育
专业成长
途径
策略
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名利用本园特色,促进新教师专业成长
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作者
安新福
吴碧荣
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机构
甘肃省陇西县文峰幼儿园
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出处
《学周刊》
2017年第33期172-173,共2页
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基金
2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<新入职幼儿园教师工作适应状况研究>之研究成果
课题立项号GS[2017]GHB0191
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文摘
当今社会,教师的专业化成长成为教育行业的大事,学前教育也不例外,随着学前教育的快速发展和人们对学前教育重视程度的提高,加强对新入职的学前教师的培训,帮助新入职的学前教师的专业化成长成为各个幼儿园工作的重要一环。但是,在学前教师专业培训和专业成长过程中还存在很多的问题,需要通过社会、幼儿园及其教师本身共同努力而得以解决。
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关键词
幼儿教育
新入职教师
专业化成长
培训管理
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名如何对待新入园的幼儿
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作者
吴碧荣
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机构
甘肃省陇西县文峰幼儿园
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出处
《学周刊(上旬)》
2016年第1期188-188,共1页
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文摘
新入园的幼儿总会表现出种种不适应的现象,为了让孩子们尽快适应幼儿园集体生活,幼儿园教师应采取一些措施:热情接待幼儿,让孩子产生对老师的信任感;转移孩子的注意力,让孩子们尽快熟悉新环境适应新生活;教师用母爱般的温暖接纳新幼儿;家长配合让幼儿崇敬喜爱老师;树立榜样以点带面进行全面教育;有组织地引导孩子学会谦让、和睦相处。
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关键词
对待
新幼儿
适应
幼儿园
集体生活
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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