浅谈小学语文习作教学策略

习作教学是小学语文教学的重点，为了改变谈“习作”色变的局面，我在教学实践中不断地探索、研究，尝试各种教学方法，总结经验教训，取得良好的习作教学效果。

小学语文一年级入学新生幼小衔接教育实践策略研究

小学一年级的语文教学, 作为小学阶段的起始教学, 也作为幼小阶段教育的基石教学, 具有重大的意义及作用。学生新踏入了一年级的大门, 对于万事万物仍保持着好奇心, 喜欢新颖有趣的事物, 渴望成长探索世界。 因此, 小学一年级语文衔接教学作用便得以体现。 为了帮助学生对于小学知识抱有整体的认知, 实现幼儿向小学生身份的转换, 本文有以下几点思考以及建议。