数学课堂分层差异教学路径探讨

受学生个体差异性因素的影响,教师开展数学教学时应善于运用分层差异教学模式,来实现对不同层次学生的有效教育,使所有学生都能学有所获,达到教学目标。文章在分析分层差异教学的内涵与实施现状的基础上,对数学课程实施分层差异教学的路径进行探讨。

多媒体技术在小班化语文教学中的探究

随着社会的不断发展,21世纪是知识经济时代,社会需要更多的具有创新精神、独立个性的人才。因此我国的教育改革也朝着这方向发展,小班化教学更适应社会的发展。小班化教学重视每一个学生的发展,能够做到因材施教,符合现在高素质教育的要求。随着信息技术的发展,多媒体技术在教学中已经广泛的运用,本文通过阐述小班化教学的特点,探究了多媒体技术在小班化语文教学中的优势和存在的问题,旨在为同行做一些参考。

如何提高小班化语文教学有效性探究

小班化的教学对小学语文课堂教学有着重要的影响,有助于提升课堂的教学质量和效率,把小班化的课堂教学作为出发点,在实践中不断研讨提升小班课堂教学的有效性,从而完成小学语文教学的最后目标。