借物抒怀——《昆明的雨》涵盖的写作特色

《昆明的雨》作为汪曾祺先生的代表作,主 要描写其在昆明生活的回忆,从景物、人物、自 我剖析三个层面展开详细的描写。文章对作者 所见所思所想进行了详细的描述,表达了作者 想念的不仅仅是昆明的雨,更是曾经在昆明生 活的自我的中心思想。对汪曾祺这一人物进行 剖析,会发现汪曾祺在西南联大和昆明生活了 七年,这是他一生中最为重要的一个阶段。在 这一阶段中他接受了良好的教育,结识了值得 尊敬的师长和深交的朋友。这一阶段的历程为 其后续走上文学发展之路夯实了基础。这一阶 段是汪曾祺先生挥洒热血和青春的年华,是其 想要回去却回不去的青春岁月。晚年的汪曾祺 在其诗文书画中,也表达了对故人、故土和故事 魂牵梦绕的思念之情。

如何培养初中学生作文写作的兴趣

初中生正处于一个十分关键的时期,这一阶段的学习能够更好地展现学生在小学时期的积累,也可以为高中阶段的学习活动打下基础。在初中语文教学活动中,教师要高度关注作文教学的重要地位,根据学生的知识基础、认知水平以及学习态度制订教学计划,深入挖掘学生的学习潜力,在理论与实践的结合中加深学生的认知,向学生传授科学的写作技巧,调动学生主动参与写作训练的积极性和主动性,从而使语文写作教学工作取得令人满意的成效。基于此,本文论述了初中写作教学的现状、写作教学工作中存在的问题、激发学生写作兴趣的意义等多个层面展开论述,为语文课程教育工作者开展学科教学活动提供参考。

浅谈初中数学课堂教学中的小组合作学习

在《新课程标准》的基本理念和课程实施建议中，“自主、合作、探究”已经成为新课程中最重要的学习方式之一。

语文教学活动中“情感教育”与留守儿童“情感教育”之关联

"情感教育"是语文教育的灵魂。随着我国城镇化进程的加快,农村大量剩余劳动力向城市转移,广大农村地区产生了一个特殊群体——农村留守儿童。情感缺乏是他们成长过程中所面临的最严重最现实的问题。在语文教学活动中实施情感教育,具有培养审美情感、铸造美好心灵、陶冶高尚情操的力量,是解决农村留守儿童情感缺乏问题的重要手段。

初中英语课堂如何高效——开展合作式daily report活动小探

高效课堂既是考验,又是挑战和学习机会。英语老师要把握好机会,以行动推动高效,课堂教学中要明确英语高效的目标;遵循英语高效的基本理念,即突出学生主体地位,尊重个体差异,采用活动途径,倡导学生去体验参与;还要明确教师在课改中的任务。以提高英语课堂教学效益和学生整体英语素质。

英语试卷讲评课的几点思考和体会

英语试卷评讲，要做到高效，除了传授知识以为，更要用“心”去引导，观察，训练学生各方面能力；多渠道接收反馈信息，并及时把握及处理这些信息，提高教学效率，优化课堂教学。

素质教育背景下初中音乐教学的对应之策

现阶段,随着教育改革的全面进行,素质教育这种教育理念正在不断的普及,并为大众所接受。音乐作为一门艺术学科,初中音乐的目标是提高学生的艺术素养,提高学生的审美品味,进而提高学生的整体素质。本文根据素质教育的原则,简要阐述了初中音乐教学的优化策略,提高了教学质量,优化了教学效果。

班主任如何做好班级管理工作

班主任是班级的组织者与管理者,是一个班级的灵魂,如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题.从我个人实践经验看,在日常的班主任管理中应坚持"两手抓方针".一手抓管理,一手抓育人.在管理中爱护学生、言传身教、树立榜样、渗透育人思想,通过育人达到加强管理的目的.