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题名信息技术在农村中小学阳光课堂教学中的实践探索
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作者
李全林
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《新一代(理论版)》
2021年第4期246-246,共1页
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基金
定西市教育科学“十三五”规划2020年度规划立项课题成果。课题立项号DX【2020】GHB198。
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文摘
信息技术在参与教育教学的不断发展过程中,与网络的结合应用越来越广泛。在大的社会技术改革已发展的过程中,网络覆盖率越来越高。很多农村中小学在网络逐步得到覆盖之后,开始在网络教学方面进行初步的尝试。在这种尝试的过程中“阳光课堂”应用而生,“阳光课堂”作为一种新的教学方式在解决农村中小学专业教师的短缺方面,确实起到了一定的促进作用。但新事物的发展与成熟过程总是伴随着很多问题,本课题组就针对这些问题在一定的教学区域内展开了研究,现将研究中发现的问题和一些实践验证后的方法和大家分享如下。
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关键词
阳光课堂
主播
区域联盟
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名农村小学班主任留守儿童管理中存在的困难和对策
被引量:2
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作者
汪建祎
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《学周刊》
2020年第8期169-170,共2页
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文摘
随着经济社会的不断发展和变化,农村学校的生源情况发生了很大的变化,留守儿童数量越来越多,这给班级管理带来了很大的困扰。要改变这些困扰,教师就要利用互联网的作用构架亲情平台,加大家长对学生的教育力度;学校和社会要联手建立良好的育人环境,关注留守儿童的成长;建立完善的留守儿童心理健康教育机制,纠正学生在认知上的偏差;加强留守儿童的安全教育和监管力度。正确管理班级,引导学生健康成长。
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关键词
农村小学
留守儿童
班主任
班级管理
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养农村小学生的写作能力
被引量:1
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作者
汪念卿
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2020年第4期29-29,共1页
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文摘
作文是语文教学很重要的一部分,作文教学长期以来一直是困扰师生的一个难题。如何指导学生写出文字优美,个性突出,具有创新思想的文章,是语文教师必须探索的问题。笔者认为,语文教师在教学过程中应发挥学生的主体地位,激发学生的创作欲望,将学生由“要我写”转变为“我要写”。
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关键词
创作欲望
作文教学
农村小学生
语文教学
语文教师
写作能力
个性突出
教学过程中
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名基于信息技术的小学童话情感教学策略
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作者
汪娟娟
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《求知导刊》
2019年第8期101-101,共1页
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基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“以生为本视角下小学童话情感教学研究”(课题立项号:GS〔2018〕GHB1025)的阶段性研究成果.
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文摘
巧用信息技术,能够有效调动小学生学习的积极性与主动性,对知识的学习还有一定的引导性。信息技术与课堂教学相结合,可以营造良好的学习氛围,切实提高课堂教学效率。文章结合小学童话教学课例,分析在课堂教学中如何巧妙运用信息技术手段进行高效教学,进一步激发学生学习童话的兴趣,从而有效地促进小学生的童话素养的提高。
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关键词
小学童话教学
信息技术
课堂效率
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G623.58
[文化科学—教育学]
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题名小学数学应用题基本解法探究
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作者
赵志强
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《学周刊(中旬)》
2011年第7期190-190,共1页
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文摘
一、分析与综合法
由题目的已知条件出发,根据数量关系,先选择两个已知数量,提出可以解决的问题,然后把所求出的数量作为新的已知条件,再与其他的已知条件搭配,又可以解决新的问题,这样逐步推导,直到求出的应用题要求的解为止,这种思考的方法叫做综合法。
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关键词
数学应用题
基本解法
小学
已知条件
数量关系
综合法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈多媒体在小学英语教学中运用的必要性
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作者
谢莉
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《中国信息技术教育》
2014年第8期106-107,共2页
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文摘
多媒体教学能将知识抽象变具体、复杂变简单、枯燥变生动,画面感强。这些特点能很好激发学生学习的积极性,帮助学生更容易掌握重难点,收到良好的教学效果。同时也解放了教师的劳动,是教师教学的好帮手。多媒体在教学中的运用有其必要性,但要注意多媒体的运用要适当,不能滥用、乱用。
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关键词
多媒体
英语教学
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”理念下小学语文教学方法的创新
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作者
马雄鑫
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机构
甘肃省陇西县首阳第二小学
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出处
《江西教育》
2024年第23期38-39,共2页
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文摘
互联网技术的飞速发展,在带来便利的同时也推动了教育改革。“互联网+教育”理念,为教育改革指明了新方向。在“互联网+”理念下,小学语文教师要结合语文学科的特点,创新教学方法,改变语文课堂的格局,提高教学效率,推动小学语文教育的发展。
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关键词
“互联网+”
小学语文
教学方法创新
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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