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提高小学英语课堂教学效果的实践与探索
被引量:
1
1
作者
刘淑珍
《学周刊(中旬)》
2014年第3期27-27,共1页
课堂是学校教育的主阵地,是学生学习文化知识、开发智力、提升能力的主要渠道,其教学效果如何直接关系着学生的学习成绩和素质。因此,我们教师要重视课堂教学效果的提高。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,以保证课堂教学...
课堂是学校教育的主阵地,是学生学习文化知识、开发智力、提升能力的主要渠道,其教学效果如何直接关系着学生的学习成绩和素质。因此,我们教师要重视课堂教学效果的提高。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,以保证课堂教学顺利进行;激发兴趣,促使学生主动学习;讲究提问技巧,激活学生的英语思维;多维度整合,优化教学方法和手段四方面就如何提高小学英语课堂教学效果探究一二。
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关键词
小学英语
课堂教学
效果
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职称材料
题名
提高小学英语课堂教学效果的实践与探索
被引量:
1
1
作者
刘淑珍
机构
甘肃省陇西实验小学
出处
《学周刊(中旬)》
2014年第3期27-27,共1页
文摘
课堂是学校教育的主阵地,是学生学习文化知识、开发智力、提升能力的主要渠道,其教学效果如何直接关系着学生的学习成绩和素质。因此,我们教师要重视课堂教学效果的提高。本文中笔者结合自己的教学经验,主要从精心备课,以保证课堂教学顺利进行;激发兴趣,促使学生主动学习;讲究提问技巧,激活学生的英语思维;多维度整合,优化教学方法和手段四方面就如何提高小学英语课堂教学效果探究一二。
关键词
小学英语
课堂教学
效果
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提高小学英语课堂教学效果的实践与探索
刘淑珍
《学周刊(中旬)》
2014
1
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