初中英语教学中学生学习兴趣的激发

如何激发初中学生学习英语的兴趣，在轻松愉悦的学习氛围中领会并掌握英语学习的技巧和捷径，始终保持对英语学习的热情，成为英语教师在教学中不断探索的课题。只要转变观念，优化教学方法，使自己的教学形式多样化和有趣化，就能把英语教学提高到一个新的水平。

农村中学物理实验教学的现状和方法探讨

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在物理教学中重视观察和实验，是提高学生认知能力和整体素质的有效途径。物理教师应积极进行探索和创新，努力使中学物理实验成为培养学生独立自主学习和提高学生综合能力的重要实践环节，从而提高学生的综合素质和能力。

初中作文教学中学生情感潜能的激发

引导学生真实地写出人生的痛苦和坎坷，写出心灵经历的喜悦和快乐，写出真情，这是作文教学的高境界。我们在作文教学中应千方百计地激发学生的写作热情，树立自信心，放飞心灵，让学生在情感的驱动下，诱发他们的写作兴趣。唤醒其沉睡的潜能，自觉地进行写作。

语文阅读教学中学生审美鉴赏能力的培养

新的中学语文课程标准中明确提出：在语文阅读教学中应培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个陧和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。中学生的文学鉴赏主要是品析语言、体会意境、感受形象几方面。

新课改农村初中体育课堂教学的对策

在新课改背景下，初中体育教学是提高学生素质和能力的重要环节之一。本文针对农村初中体育教学的现状和存在的问题进行分析，提出了提高初中体育课堂教学有效性的对策。

新课标初中语文课外阅读的指导

加强课外阅读是培养学生语文能力，提高文化品位，积累人文素养的重要途径。我们要创设阅读环境、陶冶阅读情操、培养良好阅读习惯，提高阅读能力和阅读效果。

典型引路 举一反三——浅谈新课改初中语文自读课的教学

初中语文自读课文是学生巩固语文知识、迁移能力的主要阵地，也是我们教学的重要资源。引导学生将讲读课文中学到的知识，在自读课文中加以应用，从“学会”到“会学”，从而达到在应用中巩固、提高和发展的目的。从而起到举一反三的作用。

新课改多媒体在初中数学教学中的应用

多媒体技术集文字、图像、声音、动画于一体，用它辅助于数学课堂教学，具有图文并茂、声像并举、化静为动、形象直观的特点。多媒体技术的合理应用，不仅激发了学生的学习热情，调动了学习积极性，而且促进了教学形式、方法与内容的变革。

创新课堂教学设计 提升课堂教学效果

随着新课改的深入实施,历史课堂焕发出了新的生机与活力,但同时也伴随着不少迷茫和困惑,还有待我们去进一步探索。因此我们要在新课改中实践,在实践中探索,使课堂教学更加充满活力。