重视开展亲子阅读 提升学生语文核心素养

亲子阅读是非常适合少年儿童的一种创新阅读方式。它通过家长与儿童的亲密阅读互动来实现教育职能,符合儿童的认知习惯和心理特征,不但对儿童成长有益,也便于家长对孩子进行教育引导,增进亲子关系。家长积极开展亲子阅读,能够提升学生的语文核心素养。文章针对开展亲子阅读、提升学生语文核心素养的策略进行探讨。

当前教育背景下的中小学家政教育的分析与思考

当前,家政教育的中心是家庭生活,学校通过“家政”教育将其延伸到紧密联系的生活和社会,通过人际交流、互动学习和环境影响的相互作用,有效提高学生的家庭生活技能和开发学生的积极家庭生活潜力,使学生可以幸福地生活。研究和开展中小学家政教育,丰富了中小学校园劳动教育的方法和理论,促使家政教育成为当前学校教育的新特色、校本课程开发的新生点。

小学数学高效课堂应注重三个转变

课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,小学数学教学的目标必须在课堂中完成。实现课堂教学的高效,是当下课程改革的方向标,也是我们教师追求的终极目标。新课标要求在课堂教学中把以往的'鸦雀无声'变成'畅所欲言',把'纹丝不动'变成'自由活动',把'注入式教学'变成了'自主探索'。要求我们不但要教给孩子们知识,更要教给孩子们掌握知识的方法。与之前的小学数学课堂相比,新课程背景下的小学数学课堂应立足'三个转变',才能真正实现课堂高效。

打造小学语文智慧课堂策略初探

智慧课堂是灵动鲜活的课堂,丰富的素材,形象的课件,互动对话,多元评价,促使学生一直在愉悦的求知征途中。本文从课前预习、学生课堂心理准备、课堂常态意识、提高备课效率和课堂巧妙激趣等方面描述了打造小学语文智慧课堂教学的策略与途径。

基于核心素养培养的初中语文教学研究

'核心素养'理念阐述了我国素质教育的具体内涵,且逐渐成为了现代教育工作者组织教学活动时的主要指导思想。在初中语文教育中,教师肩负着培养学生语言运用能力、人文综合素养和逻辑思维水平等学科核心素养的重任,因此他们在从事具体的教学活动时必须要时刻牢记以生为本的教育理念,并制定明确的教学目标与任务,以便能够达到提高教学质量的目的。本文笔者从如何培养学生的核心素养入手,探究了开展初中语文教学工作的有效途径。

微课在小学语文教学的运用

随着微课这一概念在教学上的引入,我们可以在语文教学过程中妥善利用微课教学的方式来激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,让语文课堂变得生动形象,提高我们的语文教学质量。