浅谈小学语文的教学现状与改革措施

随着我国教育事业的不断发展和进步,在小学语文教学过程当中,教师更加注重学生综合素质的发展和提升,并且结合科学知识和人文素养进行全方位的创新和引导,使学生能够跟随教师进行阅读提升,增强学生的交流能力。教师要摒弃传统的教学观念,以学生为教学的主体,拓展学生的思维视野,紧随社会发展提升综合素质。现本文就对小学语文教学现状与改革措施来进行分析和探究。

关于小学语文核心素养培养的四个维度研究

新时期越来越重视美术课程的教学了,通过小学美术课程能够培养学生对艺术的热爱,提升学生的审美。探讨小学美术教育中老师合理展开色彩教学的措施,希望能够给小学美术老师提供一些参考,切实提升色彩教学的质量,培养学生的美术核心素养。

信息技术环境下小学数学互动课堂的打造——以《植树问题》教学为例

在小学数学课堂教学中,良好的课堂互动能够有效激发学生的课堂学习积极性,提升其学习兴趣,也是保障课堂教学效果提高教学质量的前提。教师在教学中要注重课堂的互动性。现阶段,信息技术被广泛应用在课堂教学中,出现了应用多媒体教学软件及交互式学习一体机等先进教学仪器,为学生构建了良好的学习环境。因此,笔者基于信息技术环境下,如何有效提升小学数学课堂教学互动性的相关策略进行分析,研究在信息技术环境下如何通过创建问题情境,强化学生互动兴趣,展现课堂互动形式多样性,以及提升学生的整体参与程度等几个方面,强化学生学习互动结合,实现寓教于乐,有效诊断教学问题,强化课堂教学效果。

农村小学数学教学中学生计算能力的培养策略研究

为了响应新课程改革的号召和践行素质教育的理念?广大教育从业者在教学中需要注重培养学生的综合能力?而学 生的计算能力就属于学生综合能力当中不可或缺的一部分? 特别是对于农村小学数学教师来说?由于环境?年龄以及教育资 源的原因?教师就更加需要结合当地的教学实际?采用合适的科学的教学方法?切实帮助农村学生提高数学计算能力?进而帮 助他们养成一种良好的数学学习习惯?