基于跨文化国际理解素养的高中英语教学研究

高中英语学科是学生主动接触国外文化的重要桥梁,天生就承担着帮助学生进行跨文化交际能力提升的作用。而基于不同国家所产生的各类不同文化背景也是高中英语课程所要重点讲述的内容之一。在当前全球化经济发展的重要时刻,提升学生对于国外文化的接受程度,强化不同文化、不同习俗之间的交流能力就显得尤为重要。正是在此基础上,高中英语课程的标准和修订需要紧紧跟随当前的时代潮流和主旋律,对高中生的跨文化交际内容进行全面的提升和培养。本文主要探索了基于跨文化国际理解素养框架构建下的高中英语教学思路。